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Docteur en Sciences de gestion Mention ... - Tour du Valat

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Partie 3 – Réflexion stratégique et évaluation <strong>de</strong> l’impact <strong>de</strong> l’action <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>talel’évaluation que nous allons nous focaliser, pour poursuivre notre analyse <strong>de</strong> la réflexionstratégique.La <strong>Tour</strong> <strong>du</strong> <strong>Valat</strong> a mis <strong>en</strong> place une procé<strong>du</strong>re d’évaluation dans le courant <strong>de</strong>s années 1990.Rappelons que le souci <strong>du</strong> fondateur Luc Hoffmann était <strong>de</strong> faire <strong>de</strong> l’organisation un c<strong>en</strong>tre <strong>de</strong>recherche reconnu pour sa qualité sci<strong>en</strong>tifique (Chapitre 6), c’est une <strong>de</strong>s raisons pour laquelle ils’était <strong>en</strong>touré d’un conseil sci<strong>en</strong>tifique composé <strong>de</strong> grands noms <strong>de</strong> l’écologie et <strong>du</strong> domaine <strong>de</strong>szones humi<strong>de</strong>s. P<strong>en</strong>dant cette déc<strong>en</strong>nie, l’influ<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t sociopolitique et lagénéralisation <strong>de</strong> la logique évaluative notamm<strong>en</strong>t véhiculée par les membres anglo-saxons <strong>de</strong> sonconseil sci<strong>en</strong>tifique, « le goût <strong>de</strong> l’innovation <strong>du</strong> fondateur » et « sa volonté <strong>de</strong> formaliser les processus <strong>de</strong>décision dans la perspective <strong>de</strong> son retrait progressif » sont les principaux facteurs qui ont conjointem<strong>en</strong>taboutis à la mise <strong>en</strong> place <strong>de</strong> l’évaluation à la TdV (Direction, com.pers., 2010). La procé<strong>du</strong>re estréajustée à chaque cycle, mais la formule actuelle, adossée à la mise <strong>en</strong> œuvre <strong>de</strong>s plansquinqu<strong>en</strong>naux, a été rapi<strong>de</strong>m<strong>en</strong>t mise au point dès le plan 2001-2005. Elle est composée <strong>de</strong> <strong>de</strong>uxétapes :1. « L’évaluation à mi-parcours est stratégique et prospective. Elle doit permettre uneréori<strong>en</strong>tation <strong>du</strong> programme <strong>en</strong> cours, et le cas échéant, ai<strong>de</strong>r à préparer le programmequinqu<strong>en</strong>nal à v<strong>en</strong>ir ». Cette évaluation a principalem<strong>en</strong>t 4 objectifs : « 1. évaluer la mise <strong>en</strong>oeuvre et les résultats <strong>du</strong> programme <strong>en</strong> cours au regard <strong>de</strong>s att<strong>en</strong>tes, <strong>de</strong> la mission et <strong>de</strong>sobjectifs fixés ; 2. évaluer qualitativem<strong>en</strong>t et quantitativem<strong>en</strong>t la pro<strong>du</strong>ction (notamm<strong>en</strong>tsci<strong>en</strong>tifique) au regard <strong>de</strong>s investissem<strong>en</strong>ts (budget), <strong>de</strong> l’organisation interne et <strong>du</strong> temps allouésau projet ; 3. faire <strong>de</strong>s propositions pour abor<strong>de</strong>r le plan quinqu<strong>en</strong>nal suivant <strong>en</strong> termes <strong>de</strong>cont<strong>en</strong>u <strong>de</strong> projets, <strong>de</strong> structuration générale <strong>du</strong> programme et <strong>de</strong>s domaines à investir ; 4.évaluer la pertin<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> la structure et <strong>du</strong> mo<strong>de</strong> d’organisation actuels par rapport à nos objectifset les changem<strong>en</strong>ts à <strong>en</strong>visager » (Termes <strong>de</strong> référ<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> l’évaluation à mi-parcours, docum<strong>en</strong>tinterne, 2008).2. « L’évaluation finale a pour but <strong>de</strong> faire le bilan <strong>de</strong>s résultats <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>semble <strong>du</strong> programme ».Elle doit égalem<strong>en</strong>t remplir 4 objectifs dont les <strong>de</strong>ux premiers sont id<strong>en</strong>tiques à ceux <strong>de</strong>l’évaluation à mi-parcours. Le troisième objectif <strong>de</strong> cette évaluation finale est d’ « évaluer l’impact<strong>du</strong> programme sur la conservation <strong>de</strong>s zones humi<strong>de</strong>s méditerrané<strong>en</strong>nes et la <strong>gestion</strong> <strong>du</strong>rable <strong>de</strong>sa biodiversité [objectif que nous discuterons amplem<strong>en</strong>t dans ce chapitre] ; et le quatrièmeconsiste à « évaluer la politique <strong>de</strong> recherche <strong>de</strong> fonds extérieurs et ses résultats » (Terme <strong>de</strong>référ<strong>en</strong>ce Evaluation finale, docum<strong>en</strong>t interne, 2010).388

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