Docteur en Sciences de gestion Mention ... - Tour du Valat

Chapitre 2 – Une approche inductive et réflexived’obtenir une vue générale (pour ne pas dire les marques d’une dynamique collective) de laconstruction de l’action.2. L’analyse des documents est également cruciale pour notre enjeu de recherche résidant dansl’articulation de la stratégie aux impacts environnementaux des interventions. Il est évident quenous ne sommes pas en mesure, en termes de compétences, de faire nous-mêmes l’évaluation del’état matériel des ZH que la TdV s’est donné pour mission de conserver. Nous ne sommes pasdavantage en mesure de juger la pertinence des objectifs environnementaux concrets queformulent les experts des ZHM que sont les acteurs de la TdV. L’attachement à ces objectifsenvironnementaux annoncés – que l’on trouve dans les documents stratégiques – nous permetnéanmoins de « retrouver une extériorité » ou une distance critique après une immersion dans lasubjectivité des acteurs pour reprendre les mots de Friedberg (1997[1993]), mais surtout detrouver un ancrage, une référence pour l’analyse de la cohérence de la stratégie (i.e. la cohérencedes modes d’actions au regard des objectifs et la cohérence des choix stratégiques au regard descapacités humaines et matérielles).3. Enfin, le dernier enjeu de cette méthode de construction des données relève de la « politiquegénéral de l’enquête de terrain » (Olivier de Sardan, 1995b) et de la nécessité de trianguler lesinformations. Comme nous l’avons évoqué plus haut, il faut d’une part trianguler les donnéesobtenues par une même méthode – comparer les regards des différents informateurs pourl’entretien. D’autre part, il convient de multiplier et, comme nous l’avons dit, de croiser lesdonnées construites par les différentes méthodes utilisées.2.4 La seconde phase de terrain : entre constructivisme etnormativité environnementaleLe démarrage de la planification stratégique du futur programme quinquennal de la TdV (2011-2015) au début de l’année 2009 a été l’opportunité de quitter la phase exploratoire et descriptivede l’enquête de terrain et de basculer dans une phase réflexive.2.4.1 Construction de la connaissance : solliciter la réflexivité des acteursLa première phase a consisté à comprendre la manière dont se pose le problème, à affiner lequestionnement et produire des analyses provisoires. Aller plus loin dans l’enquête de terrain et91