La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Perspectivas en el estudio de la supervisiÓn 1 06
3 Perspectiva sistémica en el estudio de la supervisión escolar
3.1. La T.G.S. corno instrumnento de an~il¡s¡s de las entidades
sociales.
El estudio genético y funcional de las entidades sociales, y de la
propia sociedad en su conjunlo. está íntimamente asociado, como
señalan Blanberg y Lt¡din en el trabajo ~Die Systemanalyse in der
soziologisehen Forschting’’’. a la pretensión de analizar lo social como
un sistema en el que existen relaciones bien definidas entre sus
elementos; pretensión que responde a la recomendación de Bertalanffy
de que es preciso considerar, para entender la realidad, también la
social, no hechos y procesas aislados, sino en interacción. (Cfr.
Bertalanffy. L. ¡968.)
El campo científico del que se ocupa esta tesis, abarca, directa
o indirectamente, entidades que están entre sí íntimamente relacionadas,
que cabe agrupar y reagrupar, así como distinguir y clasificar, (los
centros educativos, las redes de centros escolares, las organizaciones
políticas y administrativas, la inspección educativa, etc.), por lo que
cuenta con las características esenciales que. según Charles Martzloff
(Cfr. Marzloff, Ch. 1975.) hacen útil para sus análisis a la Teoría
General de Sistemas.
Estas entidades, en efecto, están ellas mismas constituidas por
Forma parte del trabajo colectivo Quant i tati xc Methoden i n der Sozioloaie” , publicado en Berlín
Oriental en 1 .970.