La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Métodos y fue Ves para el estucl i u U e la supe rv 1 sí ‘‘u 217
la argentina María Isabel Castillo Apozas presentada en la Universidad Complutense
y dirigida por el Profesor Arturo de la Orden.
Relacionada también con la inspección, aunque circunscrita a la que ejercen
las órdenes religiosas sobre sus propios centros, se inscribe la tesis de Temprado
Ordíaz, realizada bajo la dirección del profesor J. Carreras Arlan en la Universidad
de Barcelona (1957) con el título El inspeuor lasaliano.
Otro indicador claro de la permanente vigencia de los estudios sobre la Inspec-
ción lo tenemos en la constancia que ha mantenido stí tratamiento en los Congresos
Nacionales de Pedagogía, que desde 1949 hasta la actualidad se han venido celebrando
cada cuatro años Por medio de estos trabajos. bien cii forma de ponencias o de
comunicaciones, nos p(JdeIiios percatar no salo de las aportaciones hechas desde los
peculiares puntos de vista de los iiispect(Jrcs a la organizacion, sistema escolar,
actualización y perfeccionamiento del prof esoado. )rograiviación didáctica, evaluación
de profesores. centros y sistemas educativos, sino también de las perspectivas que a]
tratamiento de la inspección abren los distintos métodos de las Ciencias de la
Educación y de las corrientes en au¿e en cada momento.
Así mismo, exponente de la vitalidad de] colectivo de inspectores y de la
necesidad sentida desde la propia adííiinisri~acióii. qtie con frecuencia ha impulsado y
colaborado para hacer posibles estos enetíentros, ha sido la organización de congresos,
jornadas de estudio y, sobre todo, sim~Josios, entre los que hay que destacar los cele-
brados en Madrid (1986), Palma de Mallorca (1990) y Benalmádena, La Manga del
Mar Menor y Madrid (1992), Alicante (1993). -la mayor parte de ellos de carácter
internacional—, cuyas actas son de consulta obliaada para los que quieran adentrarse
en los nuevos derroteros y tendencias de la stipervision.