La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Perspectivas en el estudio de la supervislOhl 109
Estas propiedades de los sistemas permiten describir, con mayor
precisión que con recurso al concepto sociológico de diferenciación
progresiva, el proceso mediante el cual se constituyen entidades
diferenciadas y sustantivas en el sistema social responsables de las
funciones educativas: la consolidación de los sistemas escolares, y de
las instituciones docentes. puede ser explicada satisfactoriamente por
procesos, que en unos casos son cocuineos y en otros sucesivos, de:
Segregación: las familias sc desligan progresivamente de los
grupos tribales (primer momento), y los miembros más jóvenes
de la familia de sus progenitores (segundo momento).
SÑematizac¡ón: en el píiincr momento de la segregación, se
incrementan los vínculos entre los miembros de una misma
familia -sístemahzación-. para, en el segundo momento.
debilitarse. dando paso a nuevos vínculos en el seno de nuevas
realidades: centros educativos, grupos de barrio, asociaciones
culturales o recreativas, etc.
Centralización: sucesivame ¡Wc. van alcanzando mayores niveles
de operatividad distintos elementos de los sistemas que
progresivamente se sintetizan: el padre, el profesor, el
consejero, el líder social. ev.
3.2. Evolución de los sistemas que son organizaciones.
Para la tesis que se presenta. tiene especial interés, como se ha