La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

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Las visitas de inspección en su perpectiva histórica 357 informe de tipo A por cada centro~. 20. Como término medio, cada inspector visitaba unas cincuenta unidades escolares por curso con esta modalidad de visita. 30• Promedio de tiempo por cada ocho unidades (ejemplo para el modelo A): A título indicativo se ofrece un análisis de la distribución de tiempos en función de los diferentes sectores de la actividad del inspector (cada inspector debería realizar una programación de actividades propias para ajustarse a la problemática y circunstancias de su zona). Programación de la visita de inspección de tipo A: Visitas a aulas ( un 50% de las del centro) 6 horas. Organos de gobierno 6 horas. Organización consultiva y auxiliar 9 horas. Otros 3 horas. Total 24 horas. La visita de inspección por cada módulo de ocho unidades suponía cuatro días aproximadamente (incluyendo la visita al ~ Unidades de centros públicos 130.243 Unidades de centros privados 72.780 Total de inspectores de hecho 493 Número medio de unidades por inspector 412 Promedio de unidades por centros, según estadística del curso 1979-1980 8,05 Número medio de centros por inspector 51
las visitas de inspección en su perpectiva histórica 358 centro y el seguimiento y control del plan propuesto). Otros dos días se dedicaban a la redacción del informe de vista (modelo A) y a elaborar el plan para el centro consecuencía de él (en la sede del servicio). Como puede deducirse, en estas visitas de tipo A que tan en profundidad llegaban a los centros, está el precedente de las que más tarde se denominaron de evaluación y, más en concreto, las que se giran formando parte del Plan EVA que en su momento estudiaremos. 1.5 Ordenación de las visitas de tipo E: a) Sector de la incidencia. Las visitas de tipo E incidían en aquellos ámbitos del centro escolar que por razones pedagógicas y/o administrativas eran, en cada momento, más significativos y especialmente en: a. 1 a.2 a.3 a.4 Resultados que se alcanzan en el centro. Organización de los profesores y alumnos. Planificación y programación de actividades. Cumplimiento de la normativa legal. Al término de la aplicación de este Plan (quinquenio 1980- 81/1984-85), cada miembro de la inspección había realizado, al menos, cuatro visitas de inspección de este tipo a cada centro escolar de su zona (una por curso). La fijación de estas visitas dependía de las características y necesidades de cada zona y
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