La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas de inspección en su perpectiva histórica 317
“Otro de lo extremos que debe ser objeto de minuciosa observación en
la visita son los cuadernos de resúmenes y trabajos de los niños, tanto porque
en ellos se encuentra reflejada la labor del curso como por la gran necesidad
de que en nuestras Escuelas se aumente y cuide el vocabulario acostumbrando
a los niños a la expresión escrita, deplorablemente descuidada en nuestras
Escuelas, a pesar de disponer de vehículo del pensamineto tan hermoso como
es la lengua española.” (Ibid. 268.)
7. Reconocimiento del edificio.
El inspector tenía entre sus funciones el informar sobre el estado e
idoneidad de los locales y proponer las obras y modificaciones que se
hacían necesarias, entre otras razones porque eran los únicos facultados
para actuar con ecuanimidad e independencia de criterio, pensando sobre
todo, en lo más conveniente para la enseñanza. La trascendencia de esta
medida para la higiene y salud de los escolares no ha sido estudiada
todavía suficientemente.
“Para terminar la visita se hará el examen de todas las dependencias
de la escuela, y en especial de la sala de clase: capacidad, luz, ventilación,
temperatura, estado de conservación, etc., a fin de procurar se introduzcan en
ellas las modificaciones o reparaciones que procedieren.” (Ibidem.)
8. Entrevista final con el profesor.
Prevé esta fase un diálogo sincero y persuasivo con ánimo crítico-
constructivo.
“Terminada la clase, y solos visitante y visitado, el Inspector hará al
maestro cuantas observaciones estime convenientes para el mayor provecho
de la enseñanza. Es la hora de la crítica; pero hecha no con propósito de
censura, sino de ayuda, inspirando al maestro la máxima confianza y
procurando llevar a su ánimo el convencimiento de la bondad y certeza de los