La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas de inspección en su perpectiva histórica 326
determinado en la Ley, evitíndose con ello todo riesgo de interferencias
indebidas.
Pero además, estos Inspectores oficiales del Estado van a estar presentes en los
tribunales de Grado, de tal suerte que, en tanto en cuanto componen estos
Tribunales, van a conocer la marcha y los frutos del funcionamiento pedagógico
de cada centro. En cambio, el Gobierno ha estimado necesario respetar la
autonomía interna de los colegios de la Inglesia en los demás detalles de su
funcionamiento académico. Para éstos, se prevén unos Inspectores, designados
de común acuerdo entre la Jerarquía eclasiástica y el Gobierno, sometidos a las
mismas normas de inspección que los Inspectores oficiales del Estado y
debiendo dar cuenta de los resultados de la inspección a la Jerarquía y al
Ministerio.
En resumen, que con la aplicación de la Ley, podrá empezar a funcionar en
serio una Inspección objetiva, completa, y esperemos que radicalmente eficaz.
La garantía de que la Ley pueda ser fecunda y verdadera y que no quede en
letra muerta, está en el funcionamiento constructivo, equilibrado y estimulante
de la Inspección” 65
Aunque esta Ley trató de superar el carácter exclusivamente vigilante que a la
Inspección se le encomendó en el 38, llegó a poner bajo la tutela de ¡a inspección el
“orden público” en los centros de enseñanza media (art. 58). aunque se encomienden
funciones más propias y pedagógicas, como “impulsar la renovación y
perfeccionamiento de los métodos educativos” (art. 63). Así resumía uno de los
estudiosos de la L.O.E.M.69 todo lo que en ella se encomendaba a la Inspección de
68 Ruiz Giménez, J.: “Discurso ante la Comisión de Enseñanza de las Cortes Españolas”; en Ley de
Ordenación de la Enseñanza Media, 1” edic, Madrid, Dirección General de Enseñanza Media
y Servicio de Publicaciones del Ministerio de Educación Nacional, 1953, págs. 27-28.
69 (Mande, M. (1964): Ley de Enseñanza Media (26 de febrero dc 1953), Ministerio de Educación
y Ciencia, Madrid, T. 20, pág. 163.