La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Clases de visitas 562
continúen requieren a su vez la comprobación de si se van cumpliendo las propuestas
que al centro se le han hecho y si se han seguido las indicaciones para salvar los
aspectos que en la evaluación se han manifestado como más deficitarios. Las sucesivas
visitas nos irán informando de hasta qué punto el centro ha tenido en cuenta todo esto.
Una vez que haya pasado cierto tiempo, una nueva visita de evaluación pondrá de
manifiesto los adelantos que se hayan podido experimentar respecto a la anterior -
La introducción de programas de evaluación en nuestro sistema escolar va a
traer sin duda una serie de consecuencias positivas entre las que hay que incluir:
- El fomento de la comunicación entre los inspectores y los equipos
directivos, profesores, padres y alumnos y, en general, entre la
Inspección y la sociedad.
2. Necesidad de trabajar cooperativamente aportando cada cual lo
que sus funciones determinan.
3. Identificación de todo lo que necesita cambio y mejora para
adaptar la política educativa a las necesidades reales del sistema.
4. Promoción de los profesionales mejor valorados y apoyo a su
trabajo.
5. La enfatización de la importancia del Servicio de Inspección en
la mejora de la calidad del sistema escolar.
La gráfica de Redfern fija un ciclo en el que el evaluador y el evaluado
establecen conjuntamente objetivos de trabajo, conciertan planes de acción bien
establecidos y comprueban logros: