La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

La Supervisión como ciencia 152
7. Los técnicas de Inspección.
El mexicano Hermoso Nájera, hace ya más de veinte años, agrupaba bajo este
rótulo “el conjunto de conocimientos, principios, reglas y sugestiones, teóricos y
prácticos, que sirven a esta institución (la de la Inspección) para dirigir, fomentar,
estimular, corregir, unificar, vigilar. coordinar y evaluar la obra educativa de los
aspectos docente, social, administrativo, material y de superación profesional de los
maestros; con la tendencia a obtener mejores restíltados en el trabajo, con ahorro de
tiempo y energía”. (Hermoso Nájera. 5.: 1973. 77.) Es decir, cuando hablamos de
técnicas de inspección nos referimos a los medios con los que la inspección lleva a
cabo sus funciones.
Si la actividad del inspector es de carácter técnico-pedagógica conviene dejar
claro lo que nosotros entendemos por técnicas (le inspección, esto es: el conjunto de
métodos, instrumentos y procedimientos que hocen que se puedan llevar a cabo la
acción inspectora con solvencia -dentro de las posibilidades que ofrece el conoci-
miento pedagógico- de tal manera que focilhei¡ la mejora de la práctica educativa y
contribuyan a alcanzar los objetivos que se lejúun o los sistemas escolares. De ahí,
la fuerte necesidad de contar con inspectores especializados, capaces de usar los
medios que la supervisión y las demás ciencias pedagógicas ponen a su alcance y de
operar con sentido profesional en el sistema escolar. Pues a la postre, su actividad
profesional va a consistir en aplicar los principios de la supervisión a los casos
concretos. El inspector de hoy tiene que ser capaz de alcanzar una síntesis de
pensamiento y acción, de tal suerte que pueda dar eficacia a las tareas que ordina-
riamente tiene que abordar, aunque esta eficacia no pueda ser el fin exclusivo de la
inspección que se consigue sujetándose a un plan de acción que explicite sus tareas,
sino que su dinámica tiene que contemplar objetivos no explícitos de motivación,