07.05.2013 Views

La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>La</strong>s visitas, método de inspección 461<br />

<strong>en</strong>ormem<strong>en</strong>te sus cometidos.<br />

En estrecha relación con esta nota de continuidad, está la acción de<br />

seguimi<strong>en</strong>to que tan frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te se asigna a la <strong>Inspección</strong>. El seguimi<strong>en</strong>to<br />

es una característica inher<strong>en</strong>te a la supervisión necesaria para llevar a cabo<br />

todas sus funciones.<br />

Cuando hablamos de seguimi<strong>en</strong>to nos estamos refiri<strong>en</strong>do <strong>en</strong> s<strong>en</strong>tido<br />

g<strong>en</strong>eral a <strong>las</strong> acciones continuadas que la <strong>Inspección</strong> realiza globalm<strong>en</strong>te sobre<br />

lo que inspecciona o sobre algún aspecto concreto que pueda interesar <strong>en</strong> un<br />

mom<strong>en</strong>to dado (así se hace el seguimi<strong>en</strong>to de procesos, actuaciones,<br />

innovaciones, nuevos programas, etc.), que se repit<strong>en</strong> <strong>las</strong> veces necesarias hasta<br />

que nos percatamos de cómo evolucionan, los derroteros que van tomando y<br />

los cambios que experim<strong>en</strong>tan.<br />

El rasgo principal de toda operación de seguimi<strong>en</strong>to radica <strong>en</strong> la<br />

observación subsigui<strong>en</strong>te del f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o objeto de seguimi<strong>en</strong>to o <strong>en</strong> la<br />

comprobación mediante cualquier técnica que permita recabar información<br />

sobre trabajos <strong>en</strong> curso, desarrollo de planes o de programas e id<strong>en</strong>tifica<br />

factores que durante el proceso se dej<strong>en</strong> influir <strong>en</strong> los resultados.<br />

El seguimi<strong>en</strong>to hay que <strong>en</strong>marcarlo d<strong>en</strong>tro de la supervisión longitudinal<br />

pues acompaña a los procesos educativos <strong>en</strong> su desarrollo. Resulta fundam<strong>en</strong>tal<br />

<strong>en</strong> una supervisión preocupada por el curso de la educación, por lo que ti<strong>en</strong>e<br />

siempre un punto de partida y otro de término, cuando se produc<strong>en</strong> resultados.<br />

<strong>La</strong> supervisión no se puede ejercer de una manera exclusivam<strong>en</strong>te

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!