La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas de inspección en la normativa actual 401
situacionales, exploratorias, de reconocimiento, o
simplemente para hacer acto de presencia y tomar un
primer contacto. Aunque esta clase de visitas iniciales no
esté especificada expresamente en la norma, es impres-
cindible tratarla en este epígrafe porque responde a
situaciones de hecho.
40 Las que dan comienzo a un plan de asesoría como conse-
cuenda de programas o planes que se aplican con la
finalidad de incidir en aspectos concretos del sistema
escolar.
50 Las que jnícían un plan sisteniálico de evaluación.
Según hemos indicado, las visitas iniciales cabe incluirlas,
ateniéndonos al tipo de información a que dan lugar, en una de las
siguientes categorias (o en varias de ellas simultáneamente):
* Formativa conrextual (si tienen carácter exploratorio y
orientador).
* Formativa de inpur (si aprecian la adecuación y disposición
de los recursos y procuran su mejor aprovechamiento).
* Sumativa contextual (si permiten, por ejemplo, valorar la
calidad y oportunidad de los objetivos).
Sumativa de inpur (si aprecian, por ejemplo, la calidad del
plan con el que la institución inicia el curso escolar).