La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

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entienden sólo como “orientación profesional y asistencia dada por personas
competentes en materia de educación, cuando y donde sean necesarias, tendentes al
perfeccionamiento total de la enseñanza y aprendizaje”. (Hicks, A.: cit por Nerici,
I.G.: 1975, 54.) Es verdad que las actividades de asesoramiento que a la inspección
se le reclaman son de naturaleza muy diversa y que para atenderlas de buena forma
es imprescindible en ocasiones el hacerlas en equipo, pues suelen abarcar un amplio
abanico:
Asesoramiento sobre organización del centro, en cuestiones de
naturaleza legal o pedagógica.
Asesoramiento pedagógico, (elaboración del Proyecto educativo, dle
Proyecto curricular de la Programación General del Centro,
programación didáctica, coordinación de departamentos, métodos
adecuados sobre las distintas materias de estudio, evaluación, tutorías,
orientación etc.)
Asesoramiento jurídico referido a las dudas que presenta la interpretación
y aplicación de las disposiciones legales para su uso correcto, etc.
Asesoramiento sobre las necesidades de actualización y
peiféccionamienro, e incluso de reconversión profesional, de los
docentes.
Asesoramiento sobre recursospedagógicos de todo tipo (el material más
idóneo en función de los métodos de enseñanza, tecnología, bibliografía
pedagógica actualizada para los diferentes problemas que se suelen
presentar, etc.).
A todo ello es imposible acudir de manera individual, como ya hemos dicho,
por lo que en el trabajo del equipo de inspectores de cada demarcación tiene que