La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Clases de visitas 540
como misión del inspector en solitario, ya se llame generalista o especialista, sino por
un equipo integrado por los inspectores necesarios para hacerlo, de manera que
satisfaga las aspiraciones de los destinatarios. Los problemas del asesoramiento
requieren, pues, un tratamiento multidisciplinar dado el desarrollo al que ha llegado
nuestro sistema escolar y la complejidad de sus centros.
Como ocurre en el control, también el asesoramiento impregna cualquier tipo
de visita, porque el inspector no se puede sustraer a las necesidades que sienten los
miembros de la comunidad escolar. Puestos a hacer alguna distinción -con miras al
asesoramiento-, cabría hablar de:
1. Visitas de información, que serían oportunas
- con carácter inicial, antes del comienzo de las
clases, para formular los objetivos y elaborar la
Programación General Anual y difundir, comentar
y aclarar las disposiciones de ordenación del curso;
- con carácter puntual, durante e] curso, ya que los
profesores deben estar al tanto de lo que en cada
momento tenga importancia para su tarea;
- con carácterfinal, a] termino del curso, con objeto
de conocer y reflexionar sobre los resultados
académicos.
En todas ellas debe procurarse que la información
suministrada sea clara, suficiente, adecuada a la situación y
especialmente coordinada cuando actúe el equipo de inspectores.