La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas, método de inspección 444
Finalmente, con las visitas de inspección se suelen prevenir muchos problemas,
pues el poder seguir los procesos permite anticipar su evolución y controlar ciertas
variables que podrían incidir en ellos de manera negativa. Esta capacidad anticipatoria
es sin duda una de las más reconocidas y la que generalmente opera con mayor
eficacia.
4. Las unidades de organización escolar sobre las que recaen las visitas de
inspección.
La unidad educativa sobre la que recae más frecuentemente la acción inspectora
es el centro escolar, que se va configurando cada vez con más fuerza como la célula
base del sistema educativo, como se ha puesto de manifiesto en el capítulo anterior.
El centro escolar es hoy una realidad compleja, demasiado compleja a veces y
tiene, por ende, una vasta casuística. Se nos presenta como una totalidad que está
definida por una estructura legal que puede ser muy distinta en unos casos y otros, que
determinan los alumnos y los requisitos imprescindibles exigidos por las enseñanzas
que cursan.
El centro es ante todo una organización. “Si se considera una organización
como un sistema social encaminado a un objetivo, entonces hay que comprobar, en
primer lugar, cuáles son sus elementos. Los materiales concretos (partes, unidades)
de que está construida la organización son personas o grupos de personas que ejercen
determinadas actividades, están en una interacción recíproca y tienen determinados
sentimientos y representaciones respecto de estas actividades e interacciones. Del
espesor y naturaleza de la red de relaciones entre las personas y grupos de personas