La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas de inspección en su perpectiva histórica 375
La revisión del papel del profesor y del centro educativo respecto de la
formación de los alumnos, se acompaña de cambios en otros múltiples componentes
del sistema escolar, siendo uno de estos componentes la Inspección.
Es precisamente en el período que media entre 1970 y 1980 cuando la
intervención de la inspección educativa, especialmente a través de las visitas de
inspección, sitúa en lugar preferente al centro en cuanto organización que proporciona
el servicio educativo y trata de valorar tanto la planificación, como el funcionamiento
y los resultados de los establecimientos de enseñanza96• Los instrumentos que se
elaboran (escalas, guías, etc.) van dirigidos al centro en su totalidad y cuando se entra
en sus unidades no son consideradas como algo autosuficiente. sino como partes
integrantes de una organización compleja que está influyendo poderosamente en su
funcionamiento. Tal vez, la consideración de los centros como organizaciones totales
ha traído el descuido de lo que los profesores hacen en sus aulas que es donde
realmente se dan los procesos de enseñanza/aprendizaje, donde pasan los alumnos la
mayor parte del tiempo y es donde se ejerce una influencia educativa poderosa.
8. Consideraciones finales.
La visita es, según hemos estudiado a lo largo de este capítulo, más vieja que
la misma Inspección como cuerno al servicio del Estado; fue antes que la Inspección
y en ella, en la visita, está su origen y desde ella empezó a sentirse la necesidad de
que hubiera inspectores que la pudieran llevar a cabo con todas las garantías. Los
esfuerzos que se hagan por estudiarla y perfeccionarla redundarán sin duda en una
96 Como consecuencia de todo ello, se revisan en profundidad tanto los planes como las técnicas e
instrumentos de intervención inspectora sobre los Centros. Véase secún el CCITT.