La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas, método de inspección 495
han enviado en el D.O.C. se ajustan fielmente a la realidad y si en el transcurso del
tiempo que media entre la recepción del D.O.C. y la realización de la vista se han
operado algunos cambios que puedan haber incidido de manera significativa en la
organización, con objeto de disponer en todo momento de datos actualizados.
Las visitas de reconocimiento siguen teniendo su sentido cuando los inspectores se
hacen cargo de una demarcación que no conocen, pero a medida que trabajan en ella
resultan innecesarias, aunque de alguna manera, en cada curso que empieza, dediquen
cierto número de visitas a comprobar los cambios que se hayan podido producir
respecto al curso anterior.
Debemos tener presente que con el fuerte descenso de la natalidad
experimentado estos últimos años en nuestro país, la composición de los centros varía
curso a curso, y que en algunos casos -como es el de los colegios situados en zonas
marginales, en el extrarradio de las grandes urbes, en zonas rurales de diffcil
provisión, etc., es frecuente que el profesorado cambie en tantos por cientos muy
elevados, por lo que en buena medida, cada curso nos encontramos con centros
completamente diferentes, con todo lo que ello implica.
Junto con el estudio del D.O.C., el inspector debe repasar en el archivo los
informes que se hayan producido en el último curso sobre el centro que va a visitar,
lo que facilitará el que lleve presente los problemas que pueda tener y las soluciones
que se propusieron para resolverlos.
Todos estos preparativos, que podemos considerar como prerrequisitos de la
visita de inspección, se orientan a que el inspector saque el mayor rendimiento posible
de su trabajo y que no caiga en situaciones de improvisación que pongan en entredicho
su profesionalidad y buen hacer.