La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Métodos y fuentes para el estudi,’ cíe la suíervís¡o¡í
siguientes factores fundamentalmente:
1. La extensión de la biblio¿rafía; cuanto más extensa es, más práctico
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resulta su tratamiento en el ordenador ya que se puede elaborar con más
rapidez y con mayor facilidad.
2. La actualización de la bibliografía; pues se presta a tenerla al día
constantemente e intercalar correcciones y asientos sin rehacerla de
nuevo.
3. Necesidades de indicación: ya que se pueden introducir automáticamente
todo tipo de índices, trabajo tjue de hacerlo manualmente sería muy
pesado. y llevaría mticho tiempo.
4. Disponibilidad de programas iiJforináticos adecuados y preparados en
función de las propias necesidades.
Todo esto, sin embargo, no puede justificar un dccaiíniento en los esfuerzos
compiladores de biblio¿rafía, sino que, muy al contrario, debe suponer un acicate para
su elaboración.
7. La bibliografía pedagógica.
En la pedagogía. como en el resto de las ciencias, la bibliografía se va
volviendo inabarcable, por lo que está juistificadíslíno el abordarla por las espe-
cialidades que dentro de ella se van desarrollando y tomando ct¡erpo. De esta manera
su consulta será más fácil y útil para los especialistas y estudiosos de sus diferentes