La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

La estructura epistémica de la Supervisión Escolar y su pmobkmática 34
es esto, precisamente, lo que corresponde investigar. De la misma manera, es posible
interrogarse sobre los usos (implícitos o explícitos) de las nociones de «ley”, de
“teoría” de “observación”, de “experimentación” de “verificación”. Dado que las
ciencias nacen y evolucionan en circunstancias históricas determinadas, el
epistemólogo se pregunta también por las relacioíies que pueden existir entre la
ciencia y la sociedad, entre la ciencia y las instituciones científicas, entre las ciencias
y las religiones, o entre las diversas ciencias”. (Thuillier, P.: 1991, 65.)
En el caso de la supervisión, la epistemología puede proponerse el tomar
conciencia racional de sus articulaciones internas como saber y del desarrollo que ha
ido alcanzando a lo largo de su histor¡a. así como de las relaciones que entabla con
las disciplinas consideradas más cercanas. Como ocurre en muchas otras de las
denominadas ciencias sociales, la supervisión busca su reafirmación en un estatus
claramente científico. Pero, en estos casos, lo que necesariamente hay que considerar
es la continuidad de sus soluciones, la realidad de tinos estudios de los que es buen
indicador la bibliografYa con la que cuentan y los nuevos procedimientos y derroteros
que en estos momentos sigue.
A la supervisión hay. pues, que reconocerle un valor y una significación
importantes dentro de las ciencias y tecnologías de la educación, como una corriente
con la suficiente entidad como para constituir un área especial.
Por otra parte, si se conocen como ciencias de la cultura” a las disciplinas que
estudian los fenómenos de la vida en función de su significación cultural, es obvio,
que la supervisión tiene fuertes relaciones con este conjunto científico también.
Porque, ¿quién se enipeña más en la inculturación de las generaciones que se van
incorporando a la vida social que la escuela?, ¿qué ciencia se preocupa más de ella y
con más eficacia?