La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Métodos y fuentes para el estudio de la supervisi~i]
6. Fuentes literarias.
6.1 Memorias.
6.2 Biografías o autobiografías.
6.3 Libros de viajes por escuelas e instituciones educaiivas.
6.4 Obras literarias de carácter peda~óg ico q cíe al cidel] a la inspección o a los
7. Testi mrinic,s c>rales.
7. 1 Directos de uspeetomes, pr ilesores. LI] ce t ¡ vos. Li milides, etc.
7.2 Crabaciones.
7.3 Debidos a la tradición oral (n]einj¡ría bcí;ina:i.¡.
8. Tradición.
inspectores.
6.5 Obras literarias en general (novel;,, teatro, memcirias. etc.) que aludan a la
inspección o a los inspectores.
8.] Tradición transmitida de unas ocíícr:¡c¡j’jíú> Li
8.2 Experiencia acumulada,
8.3 Usos y cosicimbres,
8.4 Anecdotarios.
Las fuentes legales. es decir, las disposiciones q~íe han regLilado la actividad
inspectora -organización. funcionamiento, competencias- desde sus mismos orígenes,
forman un corpus voluminoso e insustituible p~í~ conocer cómo se ha concebido este
servicio en los distintos momentos de su ya laiga historia, así como para percatamos
de los avatares que han jalonado su evolLición. Son muy abundantes pero las
colecciones legislativas y las publicaciones especializadas ayLtdan a su uso.
En el Anexo de esta tesis se presentan clasificadas todas las fuentes —excepto
las legales- para el estudio de la Inspección tanto en España como en los diferentes
paises Iberoamericanos, adoptando este esqtieíra de sistematización:
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