La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas de inspección en su perpectiva histórica 318
consejos del Inspector, para que, al ponerlos en práctica, no lo haga por
exigencia de un deber externo, sino por imperativo de una convicción.”
(Ibidem.)
9. Informe de visita.
Requisito administrativo con una doble finalidad; dejar constancia de la
misma (acta de visita) y reflejar por escrito el funcionamiento de la
escuela. El informe debía costar de tres partes:
“a) Juicio sobre la situación y funcionamiento de la Escuela;
b) juicio sobre la labor y conducta profesional del maestro;
c) soluciones adecuadas a los problemas que la Escuela ofrezca”. (Ibid. 269.)
10. Acciones motivadoras.
Ya el mismo hecho de la visita, con toda la tradición que tenía,
representaba algo bastante motivador; el maestro veía que su trabajo
interesaba a los poderes públicos, que había unos profesionales muy
capacitados que se ocupaban de él y a los que se les podían confiar los
problemas pues, en última instancia, estaban para ayudarle. Unos
inspectores cuya preparación y experiencia era reconocida y que, a la
postre, habían salido de las mismas escuelas a las que intentaban ayudar.
Por eso, las visitas eran, por ¡o general, bien recibidas ya que, además,
servían para romper el aislamiento en que se encontraban los maestros:
“Terminada la visita de inspección en un Ayuntamiento o en varios
próximos si fuera escaso el número de Escuelas, tiene el Inspector que reunir
a todos los maestros y exponer la impresión general que la visita le haya
producido, a la vez que procurará animarles a una constante superación,