La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Clases de visitas 536
reuniones nada excepcionales, sino bastante frecuentes, que por tener lugar en el
mismo edificio que se acaba de visitar, cobran un sentido muy especial, pues se toman
como una consecuencia de la acción inspectora.
Las reuniones diferenciadas por colectivos, o con todos los que forman la
comunidad escolar, resultan de gran eficacia. Pero, además de tener carácter
conclusivo de la visita, pueden realizarse sin que previamente haya mediado ésta. Hay
veces que son pedidas por algunos de los colectivos que invitan al inspector a asistir
a sus reuniones regulares (de consejo asesor, de claustro, la comisión de coordinación
pedagógica, del departamentos, de asociación de padres) u otras que el inspector puede
convocar por creer que hay motivos para ello.
El asesoramiento, además del que tiene ocasión con las visitas, lo puede
cumplir la Inspección directamente también por medio de encuentros entre distintos
centros de la misma demarcación (de directores, jefes de estudios o de departamentos,
etc.) cuando se trata de comentar y aclarar problemas comunes, o con grupos de
trabajo o comisiones creados para buscar solución a algún problema o para llevar a
cabo algún proyecto, como puede ser el intercambio de experiencias entre ellos -la
inspección se ha preocupado siempre de difundir lo que pueda tener interés-, la
elaboración de tests de rendimiento académico para contrastar resultados, etc.
Otras formas de asesoramiento son también: los seminarios permanentes
organizados en los Centros de Profesores y dirigidos por la Inspección, ciclos de
conferencias, cursillos, jornadas de estudio; pero estas formas ya son compartidas con
quienes tienen la responsabilidad directamente de la actualización y perfeccionamiento
de los profesores.