La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

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confusionismo que suscitan términos como éstos, que parecen ser
antinómicos con otros como asesoramiento y orientación. Pese a estar
el control en el origen de la inspección, no por ello se han dejado de
ejercer funciones de otro tipo:
“Es la razón de la existencia del Inspector y su misión más importante:
inspeccionar. Inspeccionar, no para vigilar friamente, sino para examinar con
atención y cuidado; no para mirar con ojos distraidos, sino para reconocer
atentamente, señalando rutas y marcando orientaciones en lavor informativa
y directriz constante y tenaz.” (Galvez, G. y Onieva, A.J.. 1942, 183-194.)
El control supone una serie de actuaciones dirigidas a examinar el
comportamiento de una variable con objeto de ver si se ajusta a lo
planificado, o si se desvía de lo previsto. Con esto acaba su misión.
Si es así, los que confunden control con fiscalización parten de un
concepto erróneo, pues no se dan cuenta que si se controla es para
procurar mantener ciertas variables dentro de unos valores o de unos
límites. La evaluación es la que nos permitirá ajustar los procesos con
objeto de que se atengan a lo que está fijado en el plan del que se parte.
Es decir, el control nos informará y la evaluación nos permitirá el ajuste
del funcionamiento, por lo que, en última instancia aquél se subordina
a ésta.
Para mantener ciertas variables entre los valores prefijados, es necesario
el continuo asesoramiento a los que tienen capacidad de introducir
modificaciones: directivos y profesores de los centros, a los jefes de los
programas, etc.