La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

La Supervisión como ciencia
1974, 405).
La inspección hay que abordarla, puies, desde la cultura del país en la que se
mueve y desde el sistema político que la hace posible. Tal vez pueda pensarse que esto
último representa una traba y una limitación y así sería si le privase de la
independencia y libertad necesarias para desarrollar una labor imparcial, aunque, como
ya hemos apuntado, el sistema inspector esté radicado en un aquí y en un ahora que
no puede dejar de tener en cuenta. Por eso, la fuinción inspectora, aunque con valores
y métodos estables y universales, en cuanto a suí justificación y actuaciones, tiene que
irse adaptando continuamente:
- al sistema político.
- al sistema administrativo
- al sistema escolar y
- al desarrollo cultural, científico y técnico de la sociedad.
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La inspección ha contraído a lo largo de su historia un fuerte
compromiso con
el sistema escolar, con su desarrollo y evoluición y ha tenido
Pérez Gómez exige con tanta clarividencia a los qtíe tienen
influencia en el sistema escolar:
muy presente lo que
como misión ejercer
“La enseñanza es una actividad práctica quie se propone gobernar los intercambios
educativos para orientar en un sentido deteriiíiiiado los influjos que se ejercen sobre
las nuevas generaciones. Comprender la vida en el oit/a es un requisito necesario
para evitar la arbitrariedad en lii i!?tC/i’C/Uiufl. Pero en esta actividad, como en otras
prácticas sociales, como la níediciíía, la j uislicia, la política, la economía.., no se
puede obviar el compromiso con la acción, la diíííeíísión proyectiva y normativa de
este ámbito del conocimiento y actuacíoíí