La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

More documents

Recommendations

Info

Las visitas de inspección en la normativa actual 389 distinguiendo: - Centros - Programas - Actividades - Servicios. En lo que son los centros, los programas y los servicios quizá no haga falta insistir, aunque no serán inútiles algunas precisiones: no especifica la norma el que los centros sean sólo los escolares, por lo cual abre a los inspectores las puertas de todos los que dependen o autoriza el Ministerio de Eduación y Ciencia -excepción hecha de los universitarios-. Sin duda que los Centros escolares son los que más abundan en cualquier demarcación y el objeto más continuado de inspección -por eso la presencia de la Inspección en ellos debe ser algo habitual-; pero existen también los de recursos que centralizan ciertos medios instructivos para el uso común, o los Centros de Profesores dedicados a su perfeccionamiento y actualización; y, por supuesto, los Centros educativos donde los alumnos reciben enseñanzas, amén de los Centros de vacaciones escolares (antiguas colonias), las residencias, etc. Como programas tenemos: el de Orientación educativa en centros públicos docentes de Enseñanzas Medias, el de Educación Compensatoria y el Programa de formación en centros, por ejemplo. Entre los servicios escolares, además de los tradicionales Servicios Complementarios de transporte y comedores, están actualmente
Las visitas de inspección en la normativa actual 390 también el Servicio Psicopedagógico y de Orientación educativa en centros de EGB (SAPOes) y los servicios de Apoyo escolar. ¿Y las actividades? Esta denominación tiene un alcance muy general y precisamente por ello puede presentar alguna duda la interpretación de la O.M. Todo lo que los centros, servicios, programas y equipos hacen como formando parte de sus funciones se incluyen bajo este rótulo; también las organizaciones que tienen carácter transitorio, como por ejemplo las reuniones de profesores para unos fines determinados, las de equipos directivos, las jornadas de estudio y de trabajo, los concursos de muy distinta índole (literarios, deportivos, artísticos, etc.), los torneos, “olimpiadas” (de matemáticas, etc.) y los intercambios. Ahora bien, el legislador, con la introducción de la palabra “actividades “, nos ha venido a poner un largo etcétera para indicar que nada que esté relacionado con la educación, sea lo que sea y provenga de donde provenga, puede quedar a] margen de la Inspección. 1.1.3 Su finalidad Si se vuelve a la definición legal de las visitas, se observará una última parte de carácter teleológico; las visitas se hacen para: evaluar el funcionamiento de los entes inspeccionados, colaborar en la implantación de las innovaciones educativas, asesorar e informar a la comunidad escolar y velar por el cumplimiento de las disposiciones legales.
Page 1 and 2:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE UNIVERSIDAD
Page 3 and 4:
A Pilar
Page 5 and 6:
CAPITULO III: Los términos Inspecc
Page 7 and 8:
5. Las visitas de Inspección en el
Page 9 and 10:
CUARTA PARTE: Campo de la Supervisi
Page 11 and 12:
CAPíTULO 1 Posibilidad y naturalez
Page 13 and 14:
Posibilidad y naturajeza de la supe
Page 15 and 16:
Posibilidad y naturaleza de la supe
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Pos~biIidad y naturaleza de la supe
Page 29 and 30:
Posibilidad y naturaleza de a super
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
CAPITULO II La estructura epistémi
Page 41 and 42:
La estructura epistémica de la Sup
Page 43 and 44:
La estructura epistém¡ca de la Su
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
La estructura episiémica de la Sup
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
SUMARIO: CAPITULO III Los terminos
Page 81 and 82:
Los términos inspección y supervi
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
SUMARIO: CAPITULO IV Perspectivas e
Page 95 and 96:
Perspectivas en el estudio de la su
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Perspectivas en el estudio de Ja su
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Perspectivas en eJ estudio de Ja su
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
CAPITULO V La supervisión corno ci
Page 145 and 146:
La Supervisión como ciencia 1. Cam
Page 147 and 148:
La Supervisión como ciencia 137 Pe
Page 149 and 150:
La Supervisión como ciencia 139 Pe
Page 151 and 152:
La Supervisión como ciencia 141 3.
Page 153 and 154:
La Supervisión como ciencia 143 se
Page 155 and 156:
La Supervisión como ciencia 145 es
Page 157 and 158:
La Supervisión como ciencia 147 La
Page 159 and 160:
La Supervisión como ciencia 149 E]
Page 161 and 162:
La Supervisión como ciencia 151 El
Page 163 and 164:
La Supervisión como ciencia 153 ac
Page 165 and 166:
La Supervisión como ciencia 155 en
Page 167 and 168:
L~ Supervisión como ciencia 157 he
Page 169 and 170:
La Supervisión como ciencia 159 ca
Page 171 and 172:
La Supervisión corno ciencia 161 y
Page 173 and 174:
La Supervisión corno ciencia 163 e
Page 175 and 176:
La Supervisión corno ciencia 165 L
Page 177 and 178:
La Supervisión corno ciencra 167 i
Page 179 and 180:
La Supervisión como ciencia 169 de
Page 181 and 182:
La Supervisión corno ciencia 171 Y
Page 183 and 184:
La Supervisión como cIencia 173 di
Page 185 and 186:
La Supervisión como ciencia 175 lo
Page 187 and 188:
La Supervisión corno ciencia SISTE
Page 189 and 190:
La Supervisión corno ciencua ‘79
Page 191 and 192:
La Supervisión corno cIencia 181 A
Page 193 and 194:
La Supervisión como ciencia 183 2.
Page 195 and 196:
La Supervisión corno ciencia O. Tr
Page 197 and 198:
La Supervisión corno ciencia 187 G
Page 199 and 200:
La Supervisión como ciencia SOCIOL
Page 201 and 202:
La Supervisión como cíencma facto
Page 203 and 204:
La Supervisión corno ciencia 193 1
Page 205 and 206:
La Supervisión como ciencia 195 en
Page 207 and 208:
CAPITULO VI Métodos y fuentes para
Page 209 and 210:
Métodos y fuentes para el estudio
Page 211 and 212:
Métodos y fuentes para el esí tiC
Page 213 and 214:
Métodos y fuentes para el estij si
Page 215 and 216:
Métodos y iteotes para e e st ud o
Page 217 and 218:
Métodos y fuentes para e esicíd (
Page 219 and 220:
Métodos y fuentes para el estudi,,
Page 221 and 222:
Métodos y fue utes para el esí uc
Page 223 and 224:
Métodos y fuentes para el esiucí
Page 225 and 226:
Métodos y fuentes para el CSI ucí
Page 227 and 228:
Métodos y fue Ves para el estucl i
Page 229 and 230:
Métodos y fuentes para el estv,d o
Page 231 and 232:
Métodos y fuentes para ci estudio
Page 233 and 234:
Métodos y fuejites Mira el est,,cl
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Métodos y fuentes para el estudic
Page 243 and 244:
Métodos y fuentes para el estcicli
Page 245 and 246:
Métodos y fuentes para el esbud o
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Métodos y fuentes para el estod ci
Page 251 and 252:
Capftulo VII Las visitas de inspecc
Page 253 and 254:
Las visitas de inspección en su pe
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
I..as visitas de inspección en su
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Las visitas de inspeccion en su per
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
las visitas de inspección en su pe
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Las visitas de Inspección en su pe
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350: Las visitas de inspección en su pe
Page 369 and 370: las visitas de inspección en su pe
Page 379 and 380: Las visitas de inspeccióu en su pe
Page 381 and 382: Las visitas de inspeccion en su per
Page 395 and 396: Capítulo VIII Las visitas de inspe
Page 397 and 398: Las visitas de inspección en la no
Page 399: Las visitas de inspección en la no
Page 439 and 440: Las visitas de inspección en Ja no
Page 443 and 444: Capítulo IX La visita, método de
Page 445 and 446: Las visitas, método de inspección
Page 451 and 452:
Las visitas, método de inspección
Page 453 and 454:
Las visitas, método de inspeccién
Page 455 and 456:
Page 457 and 458:
Page 459 and 460:
Page 461 and 462:
Page 463 and 464:
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
Page 469 and 470:
Page 471 and 472:
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
Page 485 and 486:
Page 487 and 488:
Page 489 and 490:
I..as visitas, método de inspecci
Page 491 and 492:
Page 493 and 494:
Page 495 and 496:
Page 497 and 498:
Page 499 and 500:
Page 501 and 502:
Page 503 and 504:
Page 505 and 506:
Page 507 and 508:
Page 509 and 510:
Page 511 and 512:
Page 513 and 514:
Page 515 and 516:
Page 517 and 518:
Page 519 and 520:
Page 521 and 522:
Capítulo X Clases de visitas
Page 523 and 524:
Ciases de visitas 1. La clasificaci
Page 525 and 526:
Clases de visitas 515 1) Visitas so
Page 527 and 528:
Clases de visitas 517 2. Una nueva
Page 529 and 530:
Clases de visitas 5. Por el ámbito
Page 531 and 532:
Clases de visitas 521 9.2. De profu
Page 533 and 534:
Clases de visitas 523 1. Proceso de
Page 535 and 536:
Clases de visitas 3. 525 Sobre la b
Page 537 and 538:
Clases de visitas 527 que facilite
Page 539 and 540:
Clases de visitas 529 tras finalida
Page 541 and 542:
Clases de visitas 531 tiempo hacers
Page 543 and 544:
Clases de visitas 533 entienden só
Page 545 and 546:
Clases de visitas 535 profesores, s
Page 547 and 548:
Clases de visitas 537 De todas esta
Page 549 and 550:
Clases de visitas 539 que poseen fo
Page 551 and 552:
Clases de visitas 541 2. Visitas de
Page 553 and 554:
Clases de visitas 543 “El objetiv
Page 555 and 556:
Clases de visitas ASPECTOS DIMENSiO
Page 557 and 558:
Clases de visitas ASPECTOS DIMENSiO
Page 559 and 560:
Clases de visitas ASPECTOS DiMENSiO
Page 561 and 562:
Clases de visitas ASPECTOS DIMENSIO
Page 563 and 564:
Clases de visitas ASPECTOS DIMENSIO
Page 565 and 566:
Clases de visitas 555 a) Se realiza
Page 567 and 568:
Clases de visitas 557 dificulten su
Page 569 and 570:
Clases de visitas 559 envuelve al c
Page 571 and 572:
Clases de visitas - 561 evaluación
Page 573 and 574:
Clases de visitas 563 De acuerdo co
Page 575 and 576:
n u, a u, o. CL u,
Page 577 and 578:
Clases de visitas 567 orientación
Page 579 and 580:
Clases de visitas 569 7. Bibliagraf
Page 581 and 582:
Clases de visitas 571 SABIRON SIERR
show all

La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?