La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

La estructura epistémica de la Supervisión Escolar y su problemática
apoyatura a unas áreas tan especializadas que constituyen hoy profesiones muy
consagradas.
La supervisión no es sólo posible, sino extensible a todos y cada uno de los
campos en los que se proyecta la actividad humana -y la educaci6n es esencialmente
humana- y el método científico no se rompe -como advirtiera Bunge- cuando se estira
hasta abarcar los fenómenos sociales, pues tiene elasticidad suficiente para llegar a
ellos también y en este caso, la Supervisión posee. además, todas las características
de los sectores del saber; es decir:
a) Historia larga y patrimonio importante de verdades.
b) Estructura interna sólida y sistemática.
e) Métodos con los qtíe investigar y obtener sus propios resultados.
d) Funciones que cumplir.
e) Campo propio en el que achiar.
O Amplia implantación geográfica.
g) Investigadores y tratadistas que la van enriqueciendo con sus
aportaciones.
h) Conclusiones aplicables que mejoran los sectores sobre los que inciden.
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