La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas de inspección en su perpectiva histórica 274
su vida que en ello funde su subsistencia, que sea responsble respecto del que los
emplea y den cuenta a menudo del desempeño de sus funciones y de los adelantos que
a su función se deben”. (Gil de Zárate, A.: 1855, 301.)
Constituida la Inspección escolar, lo que ocurrió por Real Decreto de 30 de
marzo de 1849 30, se institucionalizó la visita como su atribución básica con objeto
de que este organismo fuera realmente efectivo; ya en esta disposición se dice a
propósito de los Inspectores Generales que “tendrán por principal objeto visitar las
Escuelas Normales y las ordinarias de las capitales de provincia~~, (art. 22), y se
contemplan gastos de desplazamiento para garantizar la realización de estas visitas,
(art. 18).
Al poco tiempo, se dicta en Aranjuez el Real Decreto de 20 de mayo de 1849
por el que se aprueba el “Reglamento para los Inspectores de Instrucción primaria del
reino” en el que se recogen pormenorizados todos los aspectos de las visitas de los
inspectores provinciales, dándoles el programa que hay que desarrollar en ellas: en su
título III, art. 20, se dice:
30
“Para desempeñar con toda exactitud las visitas de las escuelas, los Inspectores de la
provincia deberán:
1 t- Enterarse de cuanto tenga relación con el personal de los maestros, afín de
conocer el grado de instrucción que alcanzan, su aptitud, su moralidad, su celo por
la enseñanza, el concepto de que gozan y demás que merezca saberse.
2o.~ Enterarse igualmente del estado material de las escuelas, investigando si tienen
Consútese el Real Decreto de 30 dc marzo de 1849, que daba nueva organización a las Escuelas
Normales y cuyo Título III creaba la Inspección escolar, en Colección Legislativa de Instrucción
Primaria desde la publicación de/a l~’ de 21 deJulio de 1838, Madrid, Imprenta Nacional, 1853,
págs.: 75-80