La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Métodos y fuentes para el estudio de la supervisión 222
Uno de los pocos tratadistas que se lían rcl=ridoa las fuentes al estudiar la
supervisión. aunque con la limitación que stípone el hacerlo con mucha brevedad, ha
sido el argentino Ramón Félix Caropresi. Para él las tientes del conocimiento’ de las
que se extraen o pueden extraer las grandes líneas tíel pensamiento y de la acción de
la supervisión escolar son tres, a saber:
1.- La experiencia recogida a través de mLichas décadas de trabajo meramente
empírico, pero significativo si tenemos cii cuenta el acopio de material y de
resultados que. acumulados y seleccionados. ofrecen una fuente inagotable para
su análisis crítico.
2.- Los resultados de la investiuacióri en el campo de las ciencias sociales y
especialmente en el de los problemas htímanos que intervienen en la
administración escolar, campo resLil tail)etlte \ír2en entre nosotros.