La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

Las visitas, método de inspección 446
coincide completamente con un municipio o un distrito. Tales características hacen de
la demarcación algo bien distinto de las antiguas zonas de inspección en las que sin
atender a otros criterios que no fueran el número de escuelas, se dividían
artificialmente los mapas escolares de las provincias.
La ventaja de estas zonas territoriales llamadas demarcaciones, es que permiten
a los equipos de inspectores actuar con el suficiente margen de autonomía como para
mantener la adecuación a sus singulares características, tal y como resultan
configuradas por los factores y situaciones locales que pueden ser muy diferentes, y
de hecho lo son, de unas demarcaciones a otras; responder más adecuadamente a las
necesidades educativas de sus habitantes, evitando la uniformidad a ultranza que podría
suponer serias trabas para su desarrollo.
Es obvia la necesidad de un inspector que desempeñe la función de
coordinación con objeto de combinar los esfuerzos de los distintos miembros del
equipo, de manera que resulte más fácil la vida de la demarcación. Si por
coordinación se entiende “la acción dirigida a sincronizar y armonizar constantemente
entre sí, y en función de los programas establecidos, los medios y los hombres
empleados para la consecución de los objetivos” (Zerilli, A.: 1989, 340), la aplicación
que de esta función se haga en el caso de la demarcación de inspección tendría que
contemplar:
- La combinación del trabajo de los inspectores incluidos en el equipo, es
decir, distribución en cuanto al volumen, naturaleza y grado de
responsabilidad, con objeto de buscar el mayor equilibrio posible.
Hay que lograr un diálogo permanente sobre el Plan Provincial ya que
la administración facilita las pautas iniciales (objetivos comunes,