La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

La Supervisión corno ciencia 192
con las diferentes denominaciones qume lía ido teniendo en los distintos planes de
estudio- siempre ha estado presente en la formación de los inspectores y directivos.
En España estuvo cuando en la Escuela Sumperior del Magisterio se formaban los
catedráticos de Escuelas Normales y los Inspectores de Primera Enseñanza, y en las
Secciones de Pedagogía de las Facultades de Filosofía y Letras, y en el momento
actual en las Facultades de Filosofía y Ciencias de la Eduicacion. Esta es la mejor
prueba de su 4espetabilidad académica’.
Pese a sum parentesco y vecimídací con otras ciencias por las que se siente
influida, la supervisión no se pumecle coiísidler~tr coivio uina ciencia satélite ya que
dispone de tina validez demostrada y cíe uimí status claro en cl conjuinto de las
denominadas ‘de la educación’, y. por ende cíe uiiía aumtonomia. de una independencia
que la defienden de las intrusiones e interferencias de las disciplinas que están más
próximas a ella. Lo quíe no quiere decir que mo sea aconsejable, e incluiso deseable,
la apertuira hacia otras ciencias huímvmaíías y sociales, en especial a la amplia gama
pluridisciplinar de las ciencias pedagógicas. que. en último término. enriquiecen sus
propios puntos de vista y nutren suis posiumktdos.
De todo lo dicho se pumede concltmir dlume la cimíecia de la Supervisión tendrá que
ser clasificada como tina de las Ciencias de la Edumeación y. en consecuencia, le serán
de aplicación todos los aspectos del debate mvietoclológico clume son específicos de éstas.
pues su objeto lo aborda con los mismos métodos.
Comparte la Sumpervisión smi norte, pues. con las otras ciencias pedagógicas
puesto que, como se ma dicho en repetidas ocasioííes, se octípa de la eduicacién que el
sistema escolar produice.