La Inspección en las distintas concepciones y sistemas ...

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Las visitas de inspección en la normativa actual 429 porque cumple funciones como estas: a) Función formativa, para mejorar b) Función sumativa, para seleccionar, certificar, autorizar y contabilizar. c) Función normativa, para comparar resultados y clasificar centros con respecto a índices o normas de calidad. d) Función psicológica, para motivar y concienciar. e) Función social, para dar seguridad a la comunidad escolar. Función administrativa, para ejercitar la autoridad. g) Función política, para comprobar si se están siguiendo las directrices emanadas del poder y optimizar las decisiones respecto a ciertas políticas educativas. h) Función coordinadora, pues cuando se dispone de información sobre el funcionamiento del sistema educativo se hace posible su regulación y es fácil salir al paso de los problemas que puedan derivarse en una administración descentralizada. i) Función legitimadora, pues por el mero hecho de evaluar algo se ayuda a legitimarlo y cuando los resultados evidiencian la eficacia representan el mejor aval y respaldo para lo que se está haciendo: “En la medida en que se considera que el sistema educativo cumple sus funciones en la sociedad, éste queda legitimado”. (Lundgren, U.P. 1992, 109.) La influencia perceptible que la Inspección ejerce a través de su acción evaluadora en las actuaciones de la Administración, -que se concreta en los datos que continuamente le suministra y en las
Las visitas de inspección en la normativa actual 430 recomendaciones que le hace-; en el trabajo de los centros, programas y servicios educativos; y en las actitudes de la sociedad con respecto a los servicios que reciben, representa un impulso importantísimo para la educación. Estos impactos se perciben más claramente cuando obligan a revisiones o cambios y parecen no apreciarse cuando el sistema escolar logra un buen funcionamiento.
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