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Rapport da la cour des comptes 2010 (Tome 1) - Transparency

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toutefois, il a été constaté que <strong>la</strong> CNSS ne tient pas une comptabilité propre qui retrace ces frais,<br />

lesquels font généralement objet de remise gracieuse selon <strong>la</strong> réglementation en vigueur.<br />

La Cour <strong>des</strong> <strong>comptes</strong> recommande à <strong>la</strong> CNSS de soumettre les décisions re<strong>la</strong>tives aux indemnités ou primes à attribuer<br />

à son personnel à l’approbation <strong>des</strong> autorités gouvernementales concernées.<br />

3. La formation<br />

Les dépenses de formation sont passées de 1,45MDH en 2004 à 6,72 MDH en <strong>2010</strong> soit une<br />

augmentation de 364%. Dans ce cadre, <strong>la</strong> CNSS finance jusqu’à 90% <strong>des</strong> coûts de <strong>la</strong> formation <strong>des</strong><br />

employés désirant poursuivre une formation diplômante.<br />

Le nombre <strong>des</strong> bénéficiaires est de l’ordre de 145, dont 59 responsables (directeurs, chefs de divisions,<br />

chefs de services, chefs d’agences, chefs de missions) et 86 cadres occupant <strong>des</strong> postes et <strong>des</strong> fonctions<br />

tels que : Comptables, Inspecteurs, contrôleurs, cadres gestionnaires et administratifs, techniciens<br />

informatiques, agents d’exploitation, etc ;<br />

Les principales observations relevées à ce sujet peuvent être résumées comme suit :<br />

• Une formation concentrée au niveau du siège et sur <strong>des</strong> thèmes particuliers<br />

A titre d’exemple, le personnel <strong>des</strong> directions régionales de Tensift At<strong>la</strong>ntic, de Marrakech, de Meknès<br />

Tafi<strong>la</strong>lt et de Tanger Tétouan n’ont bénéficié d’aucune formation diplômante.<br />

de même, il a été constaté que certaines directions au niveau central, notamment <strong>la</strong> direction du<br />

système d’information, s’accaparent une part importante <strong>des</strong>dites formations. De surcroît, <strong>la</strong> majorité<br />

<strong>des</strong> formations diplômantes gravitent autour <strong>des</strong> thèmes re<strong>la</strong>tifs à l’informatique et aux systèmes<br />

d’information.<br />

Cette concentration peut être attribuée aux défail<strong>la</strong>nces au niveau de <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification de l’action de<br />

formation, en ce sens que <strong>la</strong> Caisse n’oriente pas ses agents vers les métiers dont elle a besoin mais se<br />

limite au financement <strong>des</strong> formations proposées par ses agents, en se basant sur le coût de <strong>la</strong> formation<br />

comme seul critère retenu.<br />

S’agissant <strong>des</strong> formations diplômantes (MBA executive), il a été constaté qu’elles ont concerné<br />

essentiellement les directeurs, les directeurs de pôles, les chefs de divisions, les inspecteurs et les chefs<br />

d’agences. Qui plus est, le coût supporté par <strong>la</strong> Caisse <strong>da</strong>ns ce domaine n’avait pas de retombées<br />

positifs sur cet organisme, car plusieurs cadres ayant bénéficié de ces formations ont quitté <strong>la</strong> Caisse<br />

<strong>da</strong>ns le cadre de l’opération du départ volontaire à <strong>la</strong> retraite, ou suite à leur démission.<br />

• Une concentration au niveau <strong>des</strong> prestataires de <strong>la</strong> formation<br />

La formation externe est assurée par <strong>des</strong> intervenants externes relevant de cabinets choisis généralement<br />

suite à un appel d’offres ouvert. Néanmoins deux constats méritent d’être soulignés :<br />

-La concentration du programme de formation sur trois prestataires privés qui assurent 54% de ce<br />

programme, sachant que ces derniers ne disposent pas d’une c<strong>la</strong>ssification certifiée.<br />

-Le re<strong>cour</strong>s limité aux prestations <strong>des</strong> organes publics spécialisés <strong>da</strong>ns <strong>la</strong> formation notamment<br />

l’OFPPT, l’INPT et l’ISCAE, et ce bien que l’objectif du p<strong>la</strong>n d’action de 2009 vise le renforcement<br />

<strong>des</strong> liens de partenariat avec les organismes publics de formation et d’enseignement supérieur.<br />

raPPort aNNuel de <strong>la</strong> Cour deS CoMPteS -<br />

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