Rapport da la cour des comptes 2010 (Tome 1) - Transparency

13- CONCLUSION
- le rapport de la Cour des Comptes a été l’occasion pour tous les concernés de s’informer directement
sur les problèmes rencontrés par l’Université Mohammed V – Agdal dans l’exercice de ses tâches et la
réalisation de ses projets.
il constitue une opportunité pour l’administration de l’université pour prendre en considération
les remarques et les observations émises dans le rapport en vue de corriger quelques actions et
procédures.
Cependant, on ne peut que regretter que le rapport n’ait pas procédé à une évaluation selon des
outils actuellement très utilisés et appréciés, notamment la méthode SWOT (Strengths, Weaknesses,
Opportunities ans Threats). Il s’est limité, donc, à la déclinaison des problèmes sans faire apparaître
les forces, les opportunités et les menaces.
(…)
- Il ressort clairement de cette réponse que l’UM5A, à chaque fois qu’elle a pu, a compté sur ses propres
moyens et capacités pour faire face à un certain nombre de tâches (développement de progiciels
informatiques, mise à jour du fichier de la bibliothèque, déménagement, contrôle et suivi techniques
des marchés, etc.) faisant économiser des sommes considérables. De même, elle a veillé à économiser
sur certains chapitres comme l’eau, l’électricité, le téléphone conformément aux recommandations
du ministère des Finances. Cette approche a été présente continuellement dans toutes les activités de
l’Université que se soit dans les petites dépenses comme les frais de voyage du président ou surtout
dans les plus importantes comme les coûts du mètre carré construit . Il va de soit que pour réaliser des
tâches aussi diversifiées que multiples l’administration a dû, peut être, par manque d’expérience (c’est
le premier contrôle de la CDC, depuis la promulgation de la loi 01-00 en Mai 2000), et sous la pression
des contingences, commettre des erreurs de régularité d’écriture comptable, ce qui ne doit aucunement
toucher son dévouement et sa bonne foi.
raPPort aNNuel de la Cour deS CoMPteS -
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