Rapport da la cour des comptes 2010 (Tome 1) - Transparency

Académie régionale d’éducation et de formation (AREF)
de la région Chaouia-Ouardigha
L’Académie régionale d’éducation et de formation (AREF) de, est un établissement public régi par la
loi n° 07-00 portant création des Académies Régionales d’Education et de Formation (AREF). Elle est
soumise à la tutelle du Ministère de l’éducation nationale.
Elle emploie 15.329 fonctionnaires dont 12.799 enseignants chargés d’enseigner 314.578 élèves.
Les moyens financiers alloués à l’AREF s’élèvent à 426.101.792,94 DH en 2009, contre 158.871.277,55
DH en 2004, soit une augmentation de l’ordre de 68%. Les crédits d’investissement s’élèvent à
262.069.939 DH en 2009, soit 61.5% du budget global. La part réservée aux constructions et
aménagements des établissements scolaires est de l’ordre de 86% des crédits d’investissement.
Le nombre des établissements scolaires (y compris les satellites) relevant de l’AREF est passé de 1273
en 2004 à 1322 en 2010, avec 1190 établissements primaires, 88 collèges et 44 lycées.
I- Observations et recommandations de la Cour des comptes
Le contrôle de la gestion de l’AREF par la Cour des comptes, portant sur certains aspects de la gestion
des établissements scolaires, a permis de relever les observations ci après :
A. Les conditions de scolarisation
1. L’infrastructure et l’équipement des établissements
Il a été constaté que les conditions de scolarité sont défavorables. Ce constat est confirmé par :
• Une dégradation avancée des établissements scolaires. En effet, l’état de plusieurs écoles est
préoccupant avec des fissurations, des fenêtres non vitrées, des portes cassées, un sol non revêtu,
des toits présentant des risques de chute, en plus, de leur non raccordement en eau potable et
électricité. A titre d`exemple; les écoles Ziou, Mohamed VI, Al Khayzorane, Al Wahda, Annajah.
Le tableau suivant, présente certains déficits en termes d’infrastructures dans les établissements
scolaires:
Sans mur de
clôture
Sans
assainissement
Sans électricité
Sans Eau potable
Délégation Khouribga 93 54 167 122
Délégation Settat 275 121 317 443
• un sous équipement des laboratoires. effectivement, certains de ces derniers ne disposent pas
des équipements élémentaires pour leur fonctionnement, afin que les enseignants puissent assurer
des cours pratiques ; c’est le cas du lycée Laayoune et du collège Labrakssa ;
• La non exploitation par certains établissements d’un matériel pédagogique moderne : camera
flexible, microscope numérique et télévision LCD; cas des collèges Smara et Bin Anzaran;
raPPort aNNuel de la Cour deS CoMPteS -
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