ovde - vera znanje mir

depresije kod ispitanika prve kategorije u većem stepenu prisutni nego kod ispitanika sa nekim
simptomima depresije. Kod svih ispitanika, u najvećem broju, javlja se osećaj umora, gubitak
energije, pospanost ili nesanica. Sledeći simptomi koji su u velikom broju prisutni kod svih
ispitanika su: gubitak interesovanja i radosti u obavljanju delatnosti, nemir ili osećaj sprečenosti,
nezainteresovanost, osećaj griže savesti, opadanje koncentracije, opadanje mogućnosti za
donošenje odluka.
Ako uporedimo prisutnost simptoma između prvih i četvrtih razreda, uočeno je da i kod
ispitanika prve i druge kategorije raste procenat sledećih simptoma kod učenika četvrtog razreda:
u najvećem delu dana i skoro svaki dan osećam se utučeno, tužno, osećam prazninu, plačem,
značajan je gubitak kilaže ili udebljanje bez dijete, odnosno značajno povećanje ili gubitak
apetita, pospanost ili nesanica, nemir ili osećaj sprečenosti skoro svaki dan. Kod ispitanika sa
nekim simptomima depresije raste dodatno još i osećaj nezainteresovanosti ili neosnovan
osećaj griže savesti i okrivljivanje samog sebe skoro svaki dan, opadanje koncentracije, opadanje
mogućnosti donošenja odluka skoro svaki dan. Puno razmišljanja o smrti, samoubistvu i o
pokušaju samoubistva u većem stepenu je prisutno kod ispitanika sa simptomima depresije i ovaj
procenat raste kod starije generacije. Razmišljanja o smrti, suicidu, parasuicidu javlja se u prvim
razredima Građevinske škole i Gimnazije. U ovim razredima je procenat osoba sa simptomima
depresije mnogo veći nego u Hemijskoj školi. U četvrtim razredima razmišljanjanje o smrti,
suicidu i parasuicidu javlja se i u Hemijskoj školi i u Građevinskoj školi, upravo tamo gde je
procenat pojedinaca sa simptomima depresije povećan naspram prvog razreda. Kod ispitanika sa
nekim simptomima depresije kod obe generacije javlja se razmišljanje o smrti, suicidu i
parasuicidu. Ovakva razmišljanja procentualno su veća u prvim razredima nego u četvrtim.
- Pitanja koja istražuju sa kim ispitanici najčešće provode vreme, daju sledeće rezultate:
osobe sa simptomima depresije u odnosu na ostale ispitanike u većem broju vreme provode
sami. Ovaj rezultat u skladu je sa rezultatima koji kažu da su ispitanici sa simptomima depresije
više usamljeni. Istovremeno, u ovu grupu ispitanika spadaju oni koji najmanje vremena provode
sa porodicom, što je povezano s njihovim osećajem opterećenosti porodicom. Ovaj podatak
kazuje koliko važnu ulogu ima porodica u zaštiti od depresije, pa preko toga i od suicida.
Porodica međutim samo onda vrši zaštitu od depresije i suicida ako je u stanju da vrši svoje
funkcije, ako je ona harmonična. Ispitanici iz četvrtog razreda kod kojih nije primećen nijedan
simptom depresije, najviše vremena provedu sa prijateljima. Ovo ukazuje na potrebu integracije
sa društvom, sa svojim vršnjacima da bi se zaštitilo od želje za smrću.
- Mladi koji nisu angažovani van školskih obaveza, u većem stepenu iskazuju simptome
depresije. U četvrtim razredima raste broj onih pojedinaca koji iskazuju simptome depresije u
korelaciji sa opadanjem aktivnosti učenika.
Iz ovog podataka se vidi čovekova potreba za radom, za okupacijom nečim, potreba za
pripadnošću nekoj grupi gde će se obavljati delatnost za koju je pojedinac zainteresovan. S
druge strane, bavljenje nekim hobijem, pored školskih obaveza, ne sme da dovede do
preopterećenosti mladih. Primećeno je još da se u kategoriji pojedinaca sa simptomima
depresije, kod onih koji se bave vanškolskim aktivnostima tri puta nedeljno, i više, javlja
dezintegrisanost, nefunkcionalnost porodice. Bez obzira što ovi pojedinci imaju svakodnevne
okupacije, na njih negativno utiče porodična disharmonija.
- Na pitanje "da li imate krug stalnih prijatelja?", kod đaka prvog razreda sa simptomima
depresije i kod đaka sa nekim simptomima depresije, u većem procentu se javljaju odgovori
″nisam siguran″. U četvrtom razredu kod ispitanika prve kategorije raste broj mladih koji
nemaju stalan krug prijatelja, kao i onih koji nisu sigurni da ga imaju. Kod ispitanika koji
nemaju simptome depresije, u četvrtom razredu je primećen pad broja onih ispitanika, koji
nemaju ili nisu sigurni da imaju prijatelje. Ako uporedima prvu i treću kategoriju ispitanika vidi
se da kod osoba sa simptomima depresije ima mnogo više onih ispitanika koji nemaju prijatelje,
što je još jedan pokazatelj njihove usamljenosti.