ovde - vera znanje mir

Dalje, zalagati se za promociju razlika, utemeljiti različitost kao kategoriju društvene stvarnosti.
Stvoriti svest o neophodnosti kontinuiranog i permanentnog odvijanja međureligijskog dijaloga.
Biti pozitivno aktivan.
Samo angažovanje na ovome pokazuje našu spremnost da imamo sluha za druge, i da možemo
pronaći dovoljno volje u nama samima da se u dijalogu postavimo ne u isključivoj nameri da
branimo ono što je naše, misleći da je cilj dijaloga da sagovornik u našem pronađe ono što je loše,
nego da je cilj u drugom pronaći ono što je dobro.
1. sreckop Says:
December 13th, 2007 at 9:01 pm
“Počeci i javljanje religije se vezuju za čovekovo uviđanje da se izvesne pojave u prirodi
dešavaju bez njegove volje i da čovek na njih ne može da utiče, niti može da objasni njihov
nastanak i razlog postojanja. Tako je došao na ideju o postojanju viših sila kojima je
objašnjavao sve ono što je bilo neobjašnjivo.”
Кристина,
Можда овакво тумачење није задовољавајуће, јер у потпуности искључује божански
елемент у настанку ‘религије’ као везе која спаја човека са Богом, као споне која
премошћује ‘онтолошки јаз’ између створеног и Нествореног. Овакво гледиште је
било заступљено у литератури послератног периода, а његова логична последица је
она парола “Религија је опијум за народ”. Не бих да се задржавамо на питању
порекла религије и њеног настанка, само сам хтео укратко да скренем пажњу и на
овај аспект.
Занимљива су питања која си овде покренула, посебно ово у вези увођења верске
наставе у школски систем. Као што запажаш,
“…činjenica je da postoje verske zajednice u našoj državi koje se ne izučavaju u školi, što
je direktno protivno odredbama o zabrani diskriminacije i postavljanju svih verskih
zajednica u ravnopravan položaj.”
Не знам којим се критеријумима руководила држава, али мислим да није неважно ни
то што су неке ВЗ заиста малобројног чланства, па постоји технички проблем који би
се тицао евентуалног увођења ВН за те ВЗ. Нпр., неко је на Форуму питао зашто
нигде код нас не постоји ВН за припаднике јеврејске заједнице - а ја нисам упознат,
можда негде и постоји - а ако не постоји, мислим да је један од разлога и то што
вероватно није могуће оформити групу којој би се држала ВН, јер, према постојећим
школским прописима (који се додуше мењају из године у годину, па могу да додам и
да нисам баш сигуран у ово), неопходно је оформити групу од најмање 15 ученика
(осим у изузетним случајевима, као у селима у којима саме школе броје мање од 15
ученика итд.) да би било могуће држати ВН (пре пар година тај број је био 8
ученика, па је после мењан, мада сам упознат и са тим да се тај пропис различито
тумачи од једне до друге Школске Управе…).
Претпостављам да су малобројне школе у Србији у које је уписано 15 ученика
припадника јеврејске заједнице, који би уз то требало да буду и заинтересовани за
ВН, и можда је то један од разлога. Јер, План и програм које су држава и
одговарајућа министарства усвојила подразумева и извођење ВН за припаднике
јеврејске заједнице, они немају неку законску препреку да би остварили то своје
право.
Други проблем који овде постоји је недостатак кадра тј. вероучитеља, који је
присутан ваљда у свим ВЗ у Србији данас. Недостатак верског образовања после 2.
Св. рата, оновремена дискриминација просветних верских установа, и ометање
њиховог рада, довело је до тога да данас чак и СПЦ (која је најмногољуднија ВЗ на
нашим просторима) не успева да се избори са изазовима које је пред њу ставило