Parteitag der SPD in Hannover
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± die Anb<strong>in</strong>dung ländlicher Raume, öffentlicher<br />
Institutionen und benachteiligter<br />
Bevölkerungsgruppen an die Möglichkeiten<br />
und Chancen <strong>der</strong> Multimedia-Evolution<br />
för<strong>der</strong>n,<br />
± und e<strong>in</strong>en breiten Dialog über die<br />
Zukunft <strong>der</strong> Informationsgesellschaft<br />
organisieren.<br />
All diese Ziele können und müssen <strong>in</strong><br />
e<strong>in</strong>em stimmigen Politikansatz <strong>in</strong>tegriert<br />
und umgesetzt werden.<br />
3. Chancengleichheit im Informationszeitalter<br />
sichern<br />
Die aktive Teilhabe <strong>der</strong> Bürger an öffentlichen<br />
Belangen ist e<strong>in</strong> Leitbild <strong>der</strong> <strong>SPD</strong> für<br />
die Informationsgesellschaft und Verfassungsauftrag<br />
zugleich. Ob e<strong>in</strong> Mehr an<br />
Informationen auch e<strong>in</strong> Mehr an Nutzen<br />
für viele bedeutet, wird nicht alle<strong>in</strong> über<br />
den Markt geregelt, son<strong>der</strong>n auch durch<br />
gestaltende Politik. E<strong>in</strong>e <strong>der</strong> wichtigsten<br />
Aufgaben vorausschauen<strong>der</strong> Politik besteht<br />
dar<strong>in</strong>, <strong>in</strong> den nächsten Jahren e<strong>in</strong>e Informations<strong>in</strong>frastruktur<br />
zu schaffen, die offen<br />
für den Zugang aller Bürger ist und die<br />
Chancengleichheit verwirklicht.<br />
Mit <strong>der</strong> weitgehenden Liberalisierung des<br />
Telekommunikationsmarktes wurde die<br />
Voraussetzung dafür geschaffen, daû sich<br />
die Telekommunikations<strong>in</strong>frastruktur durch<br />
Wettbewerb weiterentwickeln kann, <strong>in</strong>dem<br />
alle Anbieter e<strong>in</strong>em permanenten Mo<strong>der</strong>nisierungsdruck<br />
unterworfen und e<strong>in</strong>em produktiven<br />
Kosten- und Kreativitätsdruck<br />
ausgesetzt s<strong>in</strong>d. Jetzt müssen die übrigen<br />
<strong>in</strong>frastrukturellen Voraussetzungen für die<br />
rasche Verbreitung mo<strong>der</strong>ner Informations-<br />
und Kommunikationstechniken<br />
geschaffen werden. Für die Zukunft muû<br />
die flächendeckende und bezahlbare Versorgung<br />
<strong>der</strong> Bevölkerung mit mo<strong>der</strong>ner<br />
Telekommunikationstechnik gesichert werden.<br />
Dazu bedarf es u.a. e<strong>in</strong>es leistungsfähigen<br />
Universaldienstes. Damit ke<strong>in</strong>e<br />
f<strong>in</strong>anzielle Ausgrenzung verschiedener<br />
Bevölkerungsgruppen erfolgt, müssen<br />
wichtige Informationsangebote kostengünstig<br />
zugänglich se<strong>in</strong>.<br />
272<br />
Neben <strong>der</strong> Versorgung von Schulen, Hochschulen<br />
und E<strong>in</strong>richtungen <strong>der</strong> Erwachsenenbildung<br />
muû e<strong>in</strong>e Vielzahl öffentlicher<br />
Zugangsstellen z.B. <strong>in</strong> Bibliotheken und<br />
Bürgerhäusern e<strong>in</strong>gerichtet werden, damit<br />
alle Bürger die Möglichkeiten <strong>in</strong>teraktiver<br />
Medien nutzen können. Hierzu gehört<br />
auch die Bereitstellung solcher Angebote,<br />
die über den sich entwickelnden kommerziellen<br />
Informationsmarkt nicht ref<strong>in</strong>anziert<br />
werden können, aber von groûer<br />
gesellschaftlicher Bedeutung s<strong>in</strong>d (Archive,<br />
Dokumentationen, Verzeichnisse etc.).<br />
Beson<strong>der</strong>e Bedeutung kommt künftig den<br />
Bibliotheken zu. Zusammen mit den Hochschulen<br />
muû es zu ihrer Aufgabe gehören,<br />
die ¹<strong>in</strong>formationelle Kont<strong>in</strong>uitätª <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
Gesellschaft zu gewährleisten. Zur Erreichung<br />
dieser Ziele sollen freiwillige Vere<strong>in</strong>barungen<br />
angestrebt werden. Erfor<strong>der</strong>lich<br />
ist, zügig e<strong>in</strong>en ¹Runden Tischª e<strong>in</strong>zurichten,<br />
an dem mit Vertretern aus Politik,<br />
Telekommunikationsunternehmen und Bildungse<strong>in</strong>richtungen<br />
über solche Vere<strong>in</strong>barungen<br />
(¹Bildungstarifª) gesprochen wird.<br />
Um e<strong>in</strong>en neuen öffentlichen Raum zu<br />
schaffen, <strong>in</strong> dem alle Informationen frei<br />
flieûen, die für die aktive demokratische<br />
Teilhabe <strong>der</strong> Bürger wichtig s<strong>in</strong>d, muû sich<br />
das Recht auf Grundversorgung mit Informationen<br />
zu e<strong>in</strong>em ¹Grundrecht auf Informationª<br />
wandeln, das sich auf die ganze<br />
Palette <strong>der</strong> <strong>in</strong>formationellen Grundversorgung<br />
<strong>in</strong> <strong>der</strong> Informationsgesellschaft<br />
erstreckt.<br />
4. Arbeit und Sozialstaat <strong>in</strong> <strong>der</strong> Informationsgesellschaft<br />
mo<strong>der</strong>n, wettbewerbsfähig<br />
und sicher gestalten<br />
Informations- und Wissensarbeit werden<br />
nach und nach zur wichtigsten Erwerbsquelle.<br />
Bis Mitte des nächsten Jahrhun<strong>der</strong>ts<br />
wird voraussichtlich auf vier von fünf<br />
Arbeitsplätzen Informationsarbeit stattf<strong>in</strong>den.<br />
Bereits heute erleben wir dramatische<br />
Verän<strong>der</strong>ungen <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>in</strong>dustriellen Organisation:<br />
Verkle<strong>in</strong>erung und Verschlankung<br />
von Unternehmen, Abbau von Hierarchien,<br />
verstärkte Gruppenarbeit, Konzentration<br />
auf Kernkompetenzen, Auslagerung von<br />
Funktionen und Aufbau von Netzwerken