Parteitag der SPD in Hannover

eine Vergeudung von menschlichen
Fähigkeiten und von Lebenszeit dar.
± Unsere Bildungspolitik muû der Tatsache
Rechnung tragen, daû die Bildungsinstitutionen
vom Eintritt in den Kindergarten
bis zum Abschluû der beruflichen
Erstausbildung für Kinder und Heranwachsende
über viele Jahre hin Aufenthaltsort,
für manche sogar Lebensmittelpunkt
sind. Das Bildungsangebot muû
nicht nur fördern, sondern auch fordern,
muû erziehen und an die Lebenserfahrungen
und Lebenswelten der Kinder
und Jugendlichen anknüpfen. Unser Bildungssystem
muû denen, die in ihm lernen
und arbeiten, ein Ort sein, an dem
sie sich gerne aufhalten.
± Unser Bildungssystem steht und fällt mit
dem Engagement und der Qualität derer,
die in ihm tätig sind. Wir wollen daher
dafür sorgen, daû Aus- und Weiterbildung
der Lehrer, den neuen Aufgaben
des Lehrerberufs Rechnung tragen.
Angesichts der Lage der öffentlichen
Finanzen werden wir gemeinsam mit den
Lehrenden in unseren Bildungseinrichtungen
nach neuen und solidarischen
Wegen suchen, um eine Steigerung der
Effizienz unseres Bildungssystems zu
erreichen, Qualitätssicherung zu garantieren
und zugleich eine Verschlechterung
der Arbeitsbedingungen der Lehrenden
und Lernenden zu vermeiden.
± Wir wollen erreichen, daû Kinder und
Jugendliche lernen, Probleme und Konflikte
argumentativ im Gespräch, auch
im Streitgespräch auszutragen. Der
Wettbewerb um das bessere Konzept,
nicht der Angriff auf die persönliche
Meinung muû Handlungsmaxime für
junge Menschen werden. Dabei kann
unser Bildungssystem einen Beitrag zur
Schaffung einer diskursfähigen Öffentlichkeit
leisten.
4. Bildung in öffentlicher Verantwortung
Ein Sozialstaat der die Bildung aufgibt,
gibt sich selbst auf. Deshalb stehen Sozialdemokraten
dafür ein, daû das Bildungssy-
stem auch in Zukunft öffentlich finanziert
und öffentlich verantwortet bleibt.
Bildung schafft nicht nur berufliche Qualifikation,
sie prägt junge Menschen auch als
Bürgerinnen und Bürger unseres Staates.
Ein öffentlich verantwortetes Bildungssystem
kann die Aufgabe am besten erfüllen
und die Grundlagen der Demokratie durch
eine Erziehung zur Dialogfähigkeit am
besten festigen. Nur in einem öffentlich
verantworteten Bildungssystem lassen sich
Chancengleichheit und Durchlässigkeit
garantieren. Private Angebote können dies
ergänzen aber nicht ersetzen. Der Staat
muû deshalb neben der finanziellen Verpflichtung
auch eine politische Verantwortung
in diesem wichtigen Lebensbereich
erhalten, Qualität und Leistung garantieren
und sichern, ohne daû dieser Vorrang des
Staates zu Überregulierung führen darf.
Innerhalb staatlich gesetzter Rahmenvorgaben
sollen die einzelnen Einrichtungen des
Bildungssystems freier und selbständiger
bei der Gestaltung der Inhalte, bei der
Auswahl der Personals und der Verwendung
ihrer Ressourcen handeln können
und sich selbst über den Stand ihrer Leistung
vergewissern.
Wir Sozialdemokraten stellen fest, daû
durch eine Vielzahl von Einzelregelungen,
manche auch durchaus sinnvolle Normierungen
die Handlungsbereitschaft der
Akteure in Schulen und Hochschulen lähmen.
Wir treten deshalb für einen Abbau
von Überregulierungen, für eine Vereinfachung
von Verwaltungsabläufen und Entscheidungsmechanismen
ein.
Es ist und bleibt in unserem Verständnis
die Rolle des Staates, dafür Sorge zu tragen,
daû alle Heranwachsenden gerechte
Bildungschancen erhalten. Zugleich bleibt
der Staat in der Verantwortung, wenn es
darum geht, inhaltliche Standards und
Gleichwertigkeit von Bildung und Ausbildung
zu sichern. Die öffentliche Rahmenverantwortung
für Bildung, Wissenschaft
und Forschung ist für Sozialdemokraten
unverzichtbar.
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