Parteitag der SPD in Hannover

± die Verzahnung der Ausbildungsplanung
und -förderung mit Ansätzen der regionalen
Wirtschaftsförderung.
4. Unterstützung der Mobilität von
Jugendlichen
Sowohl im Interesse Jugendlicher als auch
im Sinne der regionalen Entwicklung hat
eine wohnortnahe Ausbildung erste Priorität.
In Anbetracht des enormen Gefälles
zwischen den Ländern und Regionen ist
jedoch dann, wenn dieses Ziel nicht eingelöst
werden kann, die Mobilität der betroffenen
Jugendlichen gezielt zu fördern.
Mobilitätshilfen können sein Umzugshilfen
oder Unterstützung bei der Beschaffung
von Wohnraum.
Die Bundesregierung
± entwickelt eine Wohnraumbörse für
Jugendliche und
± erstellt ein Finanzierungs- und sonstiges
Unterstützungsprogramm (z. B. schafft
sie entsprechenden Wohnraum in Landesliegenschaften).
Materielle Voraussetzung für eine Mobilität
der Auszubildenden ist die Anhebung bzw.
Sicherung einer existenzsichernden Ausbildungsvergütung.
Alle Bestrebungen der
Arbeitgeber, die aktuellen ± i. d.R. bei weitem
unter dem Niveau der Existenzsicherung
liegenden ± Ausbildungsvergütungen
zu kürzen, sind zurückzuweisen.
5. Qualifizierung der Jugendlichen
Die bereits im Beschäftigungspakt
beschlossenen Maûnahmen zur schulischen
Qualifizierung sind konsequent umzusetzen.
Vor allen Dingen ist die Vermittlung
von Schlüsselquatifikationen (Teamfähigkeit,
soziale Kompetenz, abstraktes Denkvermögen)
gefordert. Diese sind erforderlich,
um schnell und flexibel auf
Veränderungen in Ausbildung und Beruf
reagieren zu können.
6. Koordinierung von Angebot und Nachfrage
Die Bundesregierung macht es sich zur
Aufgabe, das Berufsbildungsprogramm
kontinuierlich fortzuschreiben sowie einen
jährlichen Berufsbildungsbericht zu erstellen,
der ± regional aufgegliedert ± eine
qualitative Erhebung der jeweiligen Situation
bzw. des künftigen Bildungsbedarfs
umfaût. Für solche Berufsbildungsberichte
werden Raster entwickelt, die auch von den
Ländern fortgeschrieben werden können.
Sowohl im Sinne eines umfassenden und
rechtzeitigen Überblicks über das Angebot
bzw. ggf. einen Fehlbedarf an Ausbildungsstellen,
als auch zur Stärkung der Kompetenz
der Arbeitsämter zur Berufsberatung
und Ausbildungsstellenvermittlung sollte
für alle öffentlichen und privaten Arbeitgeber
eine Meldepflicht für Ausbildungsplätze
eingeführt werden, der rechtzeitig
beim örtlich zuständigen Arbeitsamt nachzukommen
ist.
Darüber hinaus berichtet die Bundesregierung
jährlich über Bedarf und Entwicklung
zur Sicherung des Fachkräftenachwuchses.
7. Verbesserung der Ausbildungssituation
Bundeseinheitliche Regelung aller Ausbildungen
Der Bund muû seine bisherige Blockadehaltung
gegenüber einer einheitlichen
Regelung aller Ausbildungsberufe im Rahmen
des BBiG aufgeben und einer bundeseinheitlichen
Neuordnung der Ausbildung
in den Gesundheits-, Heil-, Pflege- und
Sozialberufen zustimmen.
Der Staat als Ausbilder muû in quantitativer
wie qualitativer Hinsicht eine Vorbildfunktion
wahrnehmen. Wo immer das
möglich ist, sind Ausbildungen im dualen
System beamtenrechtlichen Sonderwegen
vorzuziehen.
Berufsschule
Die Qualität der Berufsschulen ist zu verbessern.
Die technische, personelle und
räumliche Ausstattung ist dem Stand der
Gymnasien anzupassen. Ziel muû sein eine
Gleichstellung von beruflicher und allgemeiner
Bildung.
In Anbetracht der starken Weltmarktorientierung
der Bundesrepublik ist ein qualifi-
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