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dinamica social libro

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222 CAPÍTULO 7 Motivación: de los conceptos a las aplicaciones<br />

Figura 7-3<br />

Ejemplo de programa de horario flexible<br />

Horas<br />

flexibles<br />

Núcleo<br />

común<br />

Almuerzo<br />

Núcleo<br />

común<br />

Horas<br />

flexibles<br />

6 A.M. 9 A.M. 12 A.M. 1 P.M.<br />

3 P.M. 6 P.M.<br />

Hora del día<br />

forma en que programe su trabajo en ese periodo de 8 a 13 horas al día. Como Susan<br />

es una persona que funciona mejor de mañana y también tiene un niño de siete años<br />

de edad que sale de la escuela a las 3 P.M. cada día, opta por trabajar de 6 A.M. a 3 P.M.<br />

“Mi horario de trabajo es perfecto. Estoy en la oficina cuando mi mente está más alerta<br />

y me voy a casa a cuidar a mi hijo poco después de que sale de la escuela”.<br />

El horario de trabajo de Susan Ross en The Hartford es un ejemplo de horario<br />

flexible. Permite a los empleados tener cierta discrecionalidad en su hora de llegada<br />

y de salida del trabajo. Los empleados tienen que trabajar un número específico de<br />

horas a la semana, pero son libres de variarlas dentro de ciertos límites. Como se<br />

aprecia en la figura 7-3, en cada día hay un núcleo común, por lo general de seis<br />

horas, con una banda flexible alrededor suyo. Por ejemplo, con la excepción de<br />

una hora para el almuerzo, el núcleo va de 9 A.M. a 3 P.M. y la oficina abre en realidad<br />

a las 6 A.M. y cierra a las 6 P.M. Se requiere que todos los empleados estén en sus puestos<br />

durante el periodo en común, pero se permite que acumulen las otras dos horas<br />

antes o después del horario fundamental. Ciertos programas de horario flexible permiten<br />

que las horas sean acumulativas y se conviertan en un día libre al mes.<br />

El horario flexible se ha convertido en una opción de programa popular en<br />

extremo. La proporción de los empleados de tiempo completo en Estados Unidos<br />

que tienen horario flexible se ha más que duplicado entre el final de la década de<br />

1980 y 2005. En la actualidad, aproximadamente el 43 por ciento de la fuerza laboral<br />

estadounidense de tiempo completo goza de flexibilidad en sus horas de entrada<br />

y salida. 18 Y no se trata sólo de un fenómeno en dicho país, en Alemania, por ejemplo,<br />

29 por ciento de las empresas dan a sus trabajadores un horario flexible. 19<br />

Se argumentan beneficios numerosos del horario flexible, entre los que se menciona<br />

la reducción del ausentismo, más productividad, gastos menores de tiempo<br />

extra, disminución de la hostilidad hacia la dirección, menos congestionamientos<br />

de tránsito en los alrededores de los sitios de trabajo, eliminación de la impuntualidad<br />

y mayor autonomía y responsabilidad de los empleados que se reflejan en el<br />

incremento de la satisfacción con el puesto. 20 Pero más allá de los argumentos,<br />

¿cuáles han sido los resultados del horario flexible?<br />

La mayor parte de las evidencias son favorables. El horario flexible tiende a<br />

reducir el ausentismo y con frecuencia mejora la productividad del trabajador, 21 lo<br />

que es probable se deba a varias razones. Los trabajadores tienen la capacidad para<br />

ajustar sus horas de labor con sus demandas personales, lo que reduce la impuntualidad<br />

y ausencias, y ajustan sus actividades en el puesto con las horas en que son<br />

más productivos en lo individual.<br />

La desventaja principal del horario flexible es que no es aplicable a todo tipo de<br />

trabajo. Funciona bien con las actividades de oficina en las que hay poca interacción<br />

del empleado con personas fuera de su departamento. No es una opción viable<br />

para recepcionistas, personal de ventas en tiendas departamentales o puestos<br />

similares en los que el servicio adecuado demanda que los empleados se encuentren<br />

en su estación de trabajo en horas predeterminadas.<br />

Puestos compartidos Una innovación reciente en la programación del trabajo<br />

son los puestos compartidos, que consisten en que dos o más individuos desempeñen<br />

el mismo puesto de 40 horas a la semana. Por ejemplo, una persona lo ocupa<br />

de 8 A.M. al mediodía, mientras que otra lo desempeña de 1 P.M. a 5 P.M.; o bien,<br />

lo realizan durante un día completo pero alternado. Como un caso real se encuentra

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