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dinamica social libro

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Glíndice 701<br />

Aptitudes Capacidad de un individuo para<br />

realizar las distintas tareas de un<br />

trabajo, 44-48, 65<br />

de las personas, mejorar las, 22<br />

físicas, 47-48, 47f<br />

intelectuales, 45-47, 45f<br />

interpersonales, 330, 592<br />

importancia de las, para la eficacia<br />

administrativa, 4-5<br />

motivación y, 223-225<br />

relación líder-seguidor, 396<br />

<strong>social</strong>es como dimensión de la<br />

inteligencia emocional, 264<br />

Aptitudes conceptuales Capacidad mental<br />

para analizar y diagnosticar<br />

situaciones complejas, 8<br />

Aptitudes humanas Facilidad para trabajar,<br />

entender y motivar a otras personas,<br />

tanto en lo individual como en grupo, 8<br />

Aptitudes intelectuales Capacidad de<br />

realizar actividades mentales:<br />

pensamiento, razonamiento y solución<br />

de problemas, 45-47, 45f<br />

Aptitudes técnicas Habilidad para aplicar<br />

el conocimiento o experiencia<br />

especializados, 8, 591<br />

Árabes, discriminación, 145<br />

Árbitro Tercero en una negociación, y quien<br />

tiene la autoridad para dictar un<br />

acuerdo, 503-504<br />

Arreglos de trabajo alternativos, 221-224<br />

Asia, equipos de trabajo en, 339<br />

Asignaciones en el extranjero, 17<br />

Asignadores de recursos, 8<br />

Asociación, la impresión de la<br />

administración y la, 470f<br />

Ataques terroristas del 11 de septiembre<br />

de 2001, 137<br />

estereotipos y perfiles después de los,<br />

137, 145<br />

Atención, procesos de, 57<br />

Atracción intuitiva, 265<br />

Atractivos personales, 457<br />

Aumento del compromiso Incremento del<br />

compromiso con una decisión anterior<br />

a pesar de la información negativa,<br />

151, 152<br />

Ausentismo Falla frecuente en la asistencia<br />

al trabajo. 28, 29, 162<br />

satisfacción por el trabajo y, 90<br />

Autoadministración como dimensión de<br />

la inteligencia emocional, 264<br />

Autoconsistencia Grado de consistencia entre<br />

las razones de una persona para perseguir<br />

un objetivo y el desarrollo de sus intereses<br />

y valores fundamentales, 184-185<br />

Autoeficacia personal Creencia que tiene<br />

un individuo de que es capaz de hacer<br />

una tarea, 188-191, 190<br />

de los empleados, 607<br />

Autoestima Grado en que a un individuo se<br />

agrada o desagrada a sí mismo y de lo<br />

que piensa respecto de que es útil o<br />

inútil como persona, 112, 155<br />

Autoliderazgo Conjunto de procesos por<br />

medio de los cuales los individuos<br />

controlan su propio comportamiento,<br />

430-431<br />

Automonitoreo Rasgo de la personalidad<br />

que mide la aptitud que tiene un<br />

individuo para ajustar su<br />

comportamiento a factores<br />

situacionales externos, 113-114<br />

Automotivación como dimensión de la<br />

inteligencia emocional, 264<br />

Autonomía Grado en el que el trabajo<br />

proporciona libertad y discreción<br />

sustancial al individuo para que<br />

programe su trabajo, y para<br />

determinar los procedimientos que<br />

usará para llevarlo a cabo, 216, 216f<br />

Autopercepción como dimensión de la<br />

inteligencia emocional, 264<br />

Autopromoción, 470<br />

administración de la impresión, 470f<br />

Autoprotección, 468f<br />

Autoridad Derechos inherentes a un puesto<br />

directivo para emitir órdenes y esperar<br />

que se obedezcan, 522<br />

Autorrealización Impulso para convertirse<br />

en lo que uno es capaz, 176, 201<br />

B<br />

Baby Boomers, 119f, 120<br />

Barreras<br />

a la diversidad, 557<br />

a las adquisiciones, 557-558<br />

a las fusiones, 557-558<br />

al cambio, 557<br />

culturales, 373-374<br />

Bio-retroalimentación, 645<br />

Blanco, 496<br />

Blogs, 363-364<br />

Bloques de producción, 307<br />

Bonos Programa de pago que recompensa a<br />

los empleados por su desempeño<br />

reciente y no por el histórico, 230-231<br />

Brasil, aspectos culturales para los líderes<br />

en, 401-402<br />

Brecha generacional, 442<br />

Burocracia Estructura con tareas operativas<br />

muy rutinarias que se realizan a<br />

través de la especialización, reglas y<br />

regulaciones muy formalizadas, tareas<br />

agrupadas en departamentos<br />

funcionales, autoridad centralizada,<br />

tramo de control reducido y toma de<br />

decisiones que sigue la cadena de<br />

mando, 527-528, 530<br />

Buropatologías, 530<br />

C<br />

Cadena, 359, 359f<br />

Cadena de mando Línea ininterrumpida de<br />

autoridad desciende del máximo nivel<br />

de la organización al escalón más<br />

bajo, y aclara quién reporta a quién,<br />

522-523<br />

Calidad<br />

de vida, el nivel de trabajo y la, 94<br />

mejoramiento de la, 21<br />

Cambio Hacer las cosas de manera diferente,<br />

620<br />

administrar el, 639-650<br />

administrar el, planeado, 620-622<br />

creación de una cultura para el, 633-<br />

637<br />

estimular el, 22-23<br />

fuerzas para el, 619-620, 619f<br />

organizacional, 647-648<br />

como actividad esporádica, 647-648<br />

enfoques para la administración del,<br />

625-633<br />

plan de Kotter de ocho etapas para<br />

implementar el, 627-628, 627f<br />

política del, 625<br />

resistencia al, 622-625<br />

seleccionar personas que acepten el,<br />

624<br />

tecnológico, 639<br />

Cambio planeado Actividades para el<br />

cambio que son intencionales y están<br />

orientadas a alguna meta, 646, 647<br />

administración del, 620-622<br />

Canadá<br />

equipos de trabajo en, 339<br />

evaluaciones del desempeño en, 606<br />

tensión, causas de la, en, 648<br />

Canal, 353<br />

Canales formales Canales de comunicación<br />

establecidos por una organización a<br />

fin de transmitir mensajes<br />

relacionados con las actividades<br />

profesionales de los miembros, 353<br />

Canales informales Canales informales<br />

espontáneos que surgen como respuesta<br />

a las elecciones individuales, 353<br />

Capacitación, 436-437, 645<br />

basada en computadora, 593-594<br />

cultural, 592r<br />

diversidad, 592r, 605<br />

en el trabajo, 593<br />

en la conformación de los<br />

participantes en el equipo, 338<br />

ética, 592<br />

evaluación de la efectividad, 594-595<br />

evaluadores del empleado, 601<br />

formal, 593-594<br />

individualizada, 594<br />

fuera del trabajo, 593<br />

individualización formal, 594

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