dinamica social libro

Glíndice 711
sustitutos y neutralizadores del,
434-435, 435r,
teoría de la atribución del, 432-433
teorías de contingencia del, 391-398
teorías de las características del,
386-388
teorías del comportamiento,388-391
transaccional, 420f
transformacional, 418-421, 420f
evaluación, 421
liderazgo carismático y, 421
Liderazgo Global y Eficacia del
Comportamiento Organizacional
(LGECO)
estructura para evaluar culturas, 127,
401
teorías del liderazgo, 437
Líderes
auténticos, 422-427
carismáticos, 413-418, 413f
coincidencia, 393-394
encontrar y crear, eficaces, 435-437
importancia de los, 401
orientados a los empleados, 390
Líderes auténticos Líderes que saben
quiénes son, en lo que creen y su valor,
y actúan abiertamente y de buena fe
sobre dichos valores y creencias. Sus
seguidores los consideran personas
éticas, 422-427
Líderes de las ideas Individuos que
adoptan una innovación y pro mueven
la idea en forma activa o entusiasta,
dan apoyo, vencen la resistencia y
aseguran que la idea se implemente,
635
Líderes de nivel 5 Con mucha ambición y
movidos por ésta, la cual está dirigida
hacia su compañía y no a sí mismos,
417-418
Líderes transaccionales Aquellos que guían
o motivan a sus seguidores en
dirección de las metas establecidas al
aclarar el rol y los requerimientos de la
tarea, 418, 420f
Líderes transformacionales Los que
inspiran a sus seguidores para que
trasciendan sus intereses propios y
capaces de tener un efecto profundo y
extraordinario en ellos, 418-421, 420f
Líder-seguidor, relación voluntaria, 396
Lineamientos profesionales, 663
Lugar de trabajo
accidentes, 271r
desviación, 29-30
efecto de los empleados satisfechos e
insatisfechos, 87-91, 87f
ética y los, 274-275
inactividad, 29, 30
incivilidad, 296
poder desigual, 459
romances, 274-275
satisfacción en el trabajo y, 90-91
tecnología, 639
vincular la personalidad y valores del
individuo con el, 122-123
Llorar en el trabajo, 271r
Lluvia de ideas Proceso de generación de
ideas que estimula de manera
específica todas y cada una de las
alternativas, sin hacer ninguna
crítica de ellas, 306-307
superioridad de los individuos sobre el
grupo, 307r
M
Mala representación, 468f
Maldición del ganador Enunciado de la
toma de decisiones que afirma que es
común que los ganadores en una
subasta paguen demasiado por el
objeto de la pugna, 153-154f
Manejadores de dificultades, 8
Manipulación para vencer la resistencia
al cambio, 624
Mapa psicológico, 336
Maquiavelismo Grado en que un individuo
es pragmático, mantiene distancia
emocional y cree que los fines
justifican los medios, 112
Masculinidad Atributo de la cultura
nacional que describe el grado en que
se favorecen los roles tradicionales
masculinos en el trabajo, de logro,
poder y control. Valores sociales que se
caracterizan por la asertividad y el
materialismo, 126f
Mediador Tercera parte que facilita una
solución negociada por medio del
razonamiento, la persuasión y
sugerencias sobre alternativas, 503
Meditación, 645
Memoria, 45
Mensaje, 353
Mensajería instantánea, 362
Mentor Empleado superior que asesora y
apoya a un empleado con menos
experiencia, 428-430, 442
Metas, 420-421
en el proceso de selección, 559-560
en la creación de equipos eficaces,
335-336
en la reducción de los sesgos y errores,
163f
Meticulosidad Dimensión de la persona lidad
que describe a alguien que es
responsable, confiable, persistente y
organizado, 109
Método
de aprendizaje programado, 536
de la conferencia formal, 536
del ejercicio experimental, 536
Miedo, 252
Miembros
aptitudes de los, para crear equipos
eficaces, 331-332
preferencias en la creación de equipos
eficaces, 334
Milenios, 121
Mito de la racionalidad, 250
Mod CO Aplicación de conceptos de
reforzamiento a los individuos en el
planteamiento del trabajo, 62-63
problemas con, 63-64
revisión del desempeño en la tarea,
662-663
Modelado indirecto, 190
Modelar el comportamiento Reforzar de
manera sistemática cada éxito que
acerque a un individuo hacia la
respuesta deseada, 58-64
métodos para, 58-59
Modelo Abstracción de la realidad.
Representación simplificada de algún
fenómeno del mundo real, 26-27
investigaciones de CO, 660
Modelo de cinco etapas para el
desarrollo de un grupo Las cinco
distintas etapas por las que pasan los
grupos: formación, tormenta,
normatividad, desempeño y
terminación, 286-287
Modelo de contingencia de Fiedler Teoría
de que los grupos eficaces dependen de
la armonía entre el estilo de un líder
para actuar con sus subordinados y el
grado en que la situación le da control
e influencia, 392-395, 394f
Modelo de contingencia del
comportamiento organizacional,
32-34, 33f
Modelo de las características del trabajo
(MCT) El que propone que cualquier
trabajo puede describirse en términos
de cinco dimensiones laborales funda -
mentales; variedad de aptitudes, iden -
tidad de la tarea, significancia de la
tarea, autonomía y retroalimentación,
215-217, 216f
Modelo de liderazgo de rango completo,
419-420, 420f
Modelo de los tres componentes de la
creatividad Propone que la
creatividad individual requiere
experiencia, aptitudes de pensamiento
creativo y motivación intrínseca para
la tarea, 159-160, 159f
Modelo de participación del líder Teoría
de liderazgo que enuncia un conjun -
to de reglas para determinar la forma