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dinamica social libro

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Apéndice A La investigación en comportamiento organizacional 663<br />

campo que arrojan luz en al respecto. Desafortunadamente,<br />

el amplio rango de los efectos de los distintos estudios<br />

hace difícil generalizar.<br />

Para tratar de reconciliar los diversos descubrimientos<br />

dos investigadores revisaron todos los estudios que pudieron<br />

hallar acerca del efecto del Mod CO sobre el desempeño<br />

en el trabajo durante un periodo de 20 años. 8 Después de<br />

descartar informes que tenían información inadecuada,<br />

datos no cuantitativos o no cumplían todas las condiciones<br />

asociadas con principios de la modificación del comportamiento,<br />

los investigadores estrecharon su conjunto a un<br />

estudio que incluían datos de 2,818 individuos. Con el uso<br />

de una técnica de agregación llamada metaanálisis, fueron<br />

capaces de sintetizar los estudios cuantitativamente y de<br />

concluir que el desempeño de la persona promedio<br />

aumentaría del percentil número 50 al 67, después de una<br />

intervención con Mod CO.<br />

La revisión del desempeño con Mod CO hecho por los<br />

investigadores ilustra el empleo del metaanálisis, forma<br />

cuantitativa de revisión de bibliografía que permite a los<br />

investigadores validar los descubrimientos con un conjunto<br />

exhaustivo de estudios individuales, para luego aplicarles<br />

una fórmula para determinar si producen resultados similares<br />

de manera consistente. 9 Si los resultados demuestran<br />

ser consistentes, permiten que los investigadores concluyan<br />

con más confianza que la validez es generalizable. El metaanálisis<br />

es un medio de superar las interpretaciones potencialmente<br />

imprecisas de las revisiones cualitativas y de sintetizar<br />

las variaciones en los estudios cuantitativos. Además, la<br />

técnica permite que los investigadores identifiquen las<br />

variables moderadoras potenciales entre una variable independiente<br />

y otra dependiente.<br />

En los últimos 25 años ha habido un aumento en la<br />

popularidad de este método de investigación. ¿Por qué?<br />

Porque parece ofrecer un medio más objetivo de hacer las<br />

revisiones tradicionales de la bibliografía. Aunque el uso<br />

del metaanálisis requiere que los investigadores hagan<br />

algunos juicios de valor, lo que introduce mucha subjetividad<br />

en el proceso, no hay duda de que ahora abundan las<br />

revisiones del metaanálisis en la bibliografía del CO.<br />

La ética en la investigación<br />

Los investigadores no siempre actúan con tacto o candidez<br />

en los temas de sus estudios. Por ejemplo, algunas preguntas<br />

de las encuestas de campo se llegan a percibir como<br />

embarazosas por quienes las responden, o como una invasión<br />

de la privacidad. Asimismo, los investigadores en los<br />

estudios de laboratorio son conocidos por no decir a los participantes<br />

el propósito verdadero de su experimento<br />

“porque piensan que el ocultamiento es necesario para<br />

obtener respuestas honestas”. 10<br />

Los “experimentos de aprendizaje” realizados por<br />

Stanley Milgram, efectuados hace más de 30 años, han sido<br />

criticados por sicólogos desde el punto de vista de la ética.<br />

Él mintió a los sujetos, les dijo que su estudio era para<br />

investigar el aprendizaje, cuando en realidad era sobre la<br />

obediencia. La máquina de descargas eléctricas era falsa.<br />

Hasta el “alumno” era un cómplice de Milgram que había<br />

sido entrenado para que actuara como si estuviera herido y<br />

sintiera dolor. Pero las faltas éticas continúan. Por ejemplo,<br />

en 2001 un profesor de comportamiento organizacional de<br />

la Universidad de Columbia envió una carta en papel con el<br />

logotipo de la universidad a 240 restaurantes de la ciudad<br />

de Nueva York en las que afirmaba que había comido en ese<br />

establecimiento con su esposa en la celebración de su aniversario<br />

de bodas, que se había intoxicado y que había<br />

pasado toda la noche vomitando en el baño. 11 La carta<br />

terminaba así: “Aunque no es mi intención levantar<br />

una queja en la Oficina por Mejores Negocios, del Departamento<br />

de Salud, espero que comprenda lo que pasé a fin<br />

de que responda en concordancia. Espero su respuesta”.<br />

La carta ficticia era parte del estudio del profesor para<br />

determinar cómo respondían los restaurantes a las quejas.<br />

Pero generó un caos culinario entre muchos propietarios<br />

de restaurantes, gerentes y chefs, que revisaron los menús y<br />

remesas de productos en busca de comida tal vez descompuesta,<br />

e interrogaron a los trabajadores de la cocina acerca<br />

de posibles fallas. Tuvo muy poco alivio en los afectados<br />

una carta posterior en que la universidad se disculpaba por<br />

“un enorme error de juicio cometido por un nuevo miembro<br />

del profesorado”.<br />

Las asociaciones profesionales tales como la American<br />

Psychological Association, American Sociological Association<br />

y Academy of Management, han publicado lineamientos<br />

formales para la conducción de investigaciones,<br />

pero el debate sobre la ética continúa. De un lado están<br />

aquellos que argumentan que los controles éticos estrictos<br />

perjudican la validez científica de un experimento e inhiben<br />

las investigaciones futuras. Por ejemplo, es frecuente<br />

que el ocultamiento sea necesario a fin de evitar que los<br />

resultados se contaminen. Además, quienes proponen<br />

minimizar los controles éticos hacen la observación de que<br />

son pocos los sujetos que han recibido un daño apreciable<br />

por experimentos ocultos. Aun en el muy manipulador<br />

experimento de Milgram, sólo el 1.3 por ciento de los sujetos<br />

informó haber percibido sentimientos negativos respecto de<br />

su experiencia. Quienes están en el otro lado del debate se<br />

centran en los derechos de los participantes, están a favor<br />

de controles éticos estrictos para que ningún procedimiento<br />

ocasione tensión emocional o física en los sujetos, y que<br />

los investigadores, como profesionales, están obligados a<br />

ser completamente honestos con los temas de investigación y<br />

a proteger a toda costa la privacidad de los sujetos.<br />

Resumen<br />

El comportamiento organizacional está compuesto por un<br />

gran número de teorías basadas en investigaciones. Al<br />

integrar el cúmulo de estudios de investigación estos se<br />

vuelven teorías que son propuestas y seguidas por otros<br />

estudios diseñados para validarlas. Por tanto, los conceptos<br />

que constituyen el CO sólo son tan válidos como la<br />

investigación que los apoya.

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