dinamica social libro

314 CAPÍTULO 9 Fundamentos del comportamiento de los grupos
6. Se da cuenta de que en el refugio que construyó hay una
araña. Recuerda que un compañero dijo que el área
estaba infestada de viudas negras. ¿Cómo se identifica
una viuda negra?
a. Su cabeza y abdomen son negros; su tórax, rojo.
b. La atrae la luz.
c. Huye de la luz.
d. Es una araña negra y la hembra tiene marcas rojas o
anaranjadas en el abdomen.
7. Después de dormir un poco, se da cuenta de que el cielo
se despejó, por lo que decide tratar de hallar el camino
de regreso al campamento base. Piensa que debe ir hacia
el norte y usar la estrella Polar para orientarse. ¿Cómo
localiza la estrella Polar?
a. Estirando el brazo derecho tan lejos como pueda y
mire entre sus dedos índice y medio.
b. Encontrando Sirio y mirando 60 grados arriba y a la
derecha.
c. Buscando la Osa Mayor y siguiendo la línea que forma
el extremo de su taza.
d. Siguiendo la línea del cinturón de Orión.
8. Va a cruzar un arroyo de corriente rápida, ¿cuál es la
mejor forma de hacerlo?
a. Encuentre un punto corriente abajo de una barra
arenosa, donde la corriente será más lenta.
b. Construya un puente.
c. Encuentre un área rocosa, el agua será poco profunda
y sólo se mojará un palmo.
d. Encuentre un angostamiento del cauce, donde se
divida en varios canales.
9. Después de caminar una hora, siente varias arañas entre
su ropa. No siente dolor, pero sabe que las picaduras
de ciertas arañas son indoloras. ¿Cuáles arañas de las
siguientes tienen picadura sin dolor?
a. Viuda negra. c. Araña lobo.
b. Reclusa café. d. Labrador (papacito piernas largas).
10. Decide comer algunos insectos, ¿cuáles debe evitar?
a. Adultos que piquen o muerdan.
b. Orugas e insectos que emitan un olor repulsivo.
c. Los peludos o de colores brillantes.
d. Todos los anteriores.
Tarea en grupo
Hay que formar grupos de 5 a 6 personas. Ahora imagine
que todo su grupo se encuentra perdido. Responda cada
pregunta en forma grupal y lleguen a una decisión por consenso.
Una vez que el grupo llegue a un acuerdo, escríbanlo
en la misma hoja de papel que utilizó para las respuestas
individuales. Dispone aproximadamente de 20 minutos para
hacer esta tarea.
Registro de las respuestas
Su profesor le dará las respuestas correctas con base en
opiniones expertas sobre estas situaciones. Una vez que las
tenga, calcule: (A) su calificación individual; (B) la calificación
de su grupo; (C) el promedio de calificaciones individuales
del grupo; (D) la mejor calificación individual del
grupo. Escriba las anteriores y consulte con su grupo para
cerciorarse de que son correctas.
(A) Su calificación individual __________
(B) La calificación de su grupo __________
(C) El promedio de calificaciones individuales del grupo
_____________
(D) La mejor calificación individual del grupo __________
Preguntas para discusión
1. ¿Cómo resultó su grupo (B) en relación con usted (A)?
2. ¿Cómo lo hizo su grupo (B) con respecto de la calificación
individual promedio del grupo (C)?
3. ¿Cuál fue el resultado de su grupo (B) en relación con la
mejor calificación individual del grupo (D)?
4. Compare sus resultados con los de los demás grupos.
¿Algunos de ellos tuvieron mejores resultados que superaran
a los individuos, respecto de los demás?
5. ¿Qué dicen estos resultados sobre la eficacia del grupo
para tomar decisiones?
6. ¿Qué pueden hacer los grupos para que las decisiones
que tomen sean más eficaces?
Dilema ético
EL TRATO CON LOS HARAGANES
Como se dijo, uno de los problemas más comunes en los
grupos es la pereza social, lo que significa que hay miembros
que contribuyen menos que si trabajaran solos. Tal
vez debiéramos llamar “haraganes” a esos individuos: quienes
aportan mucho menos que los demás miembros del
grupo.
La mayoría de nosotros hemos experimentado en algún
grupo la pereza social, o flojera, y tal vez admitir que hubo
momentos en que nosotros mismos haraganeamos. En este
capítulo estudiamos varias maneras de desalentar la pereza
social, como limitar el tamaño del grupo, responsabilizar a
cada individuo por su contribución y establecer metas para el