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LUCES Y SOMBRAS I

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74 <strong>LUCES</strong> Y <strong>SOMBRAS</strong> DE LA SEGURIDAD<br />

INTERNACIONAL EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI<br />

MENTORING/ PARTNERING VS EMBEDDED PARTNERING<br />

Hasta ahora el modelo de preparación y acompañamiento de<br />

fuerzas afganas se basaba únicamente en el concepto de equipos de<br />

mentores y unidades asociadas. Este concepto diferencia la labor de<br />

preparación, acompañamiento y enlace asumida por los equipos de<br />

mentores de la labor que ejecutan las unidades asociadas de ISAF o de la<br />

coalición en operaciones. Ambos se complementan. Por un lado, los<br />

equipos de mentores asesoran a los jefes y cuadros de mando de las<br />

unidades afganas tanto en la instrucción diaria como en operaciones. Al<br />

compartir vicisitudes, llegan a conocerles y a entender su cultura y forma<br />

de actuar. La enseñanza es mucho más personal. Por otro lado, las<br />

unidades asociadas participan con ellas en operaciones. La teoría dice que<br />

debe existir una asignación entre unidades, es decir que cada “Kandak” o<br />

Batallón afgano debe operar siempre con misma Compañía o Batallón de<br />

ISAF/ Coalición. Aunque se intenta, la práctica demuestra la dificultad de<br />

asignar en permanencia la misma unidad, debido al gran número de<br />

misiones y a las propias vicisitudes de ambas unidades como son<br />

rotaciones, cambio de ubicación y despliegue, descansos, mantenimiento,<br />

etc. La utilidad del concepto radica en la labor de enlace que realizan los<br />

mentores entre la unidad afgana y la unidad asociada. Los mentores<br />

conocen ambas unidades y facilitan la ejecución de operaciones<br />

combinadas.<br />

Coincidiendo con la nueva estrategia, se ha presentado el nuevo<br />

concepto de “embedded partnering” como una evolución del anterior.<br />

Dicho concepto busca la asociación permanente de las unidades de ISAF/<br />

Coalición con la Unidad afgana correspondiente. Incluye compartir<br />

ubicación y realizar con ellos todas las actividades de vida, instrucción y<br />

combate. Con ello se pretende mejorar la preparación para el combate de<br />

las unidades policiales y militares afganas.<br />

El concepto ofrece la posibilidad de mantener o no los equipos de<br />

mentores 33 , con lo que se podría pensar que supone un incremento de<br />

capacidades en beneficio de la preparación de las fuerzas afganas. Sin<br />

embargo, la labor de los mentores queda sin contenido al disponer de una<br />

33 “Traditional mentoring, enabled by Operational Mentoring and Liaison Teams, has in the<br />

past and will in the future, assist the commanders in improving Afghan National Security<br />

Forces’ skills and knowledge”. PDDP and MSMOC, op. cit.

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