LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 1003 de 1515
INFORME COMPLEMENTARIO COMISIÓN EDUCACIÓN
3. Acciones en el área de convivencia escolar, tales como
apoyo psicológico y de asistencia social a los alumnos y a sus
familias; mejoramiento de la convivencia y gestión del clima
escolar; fortalecimiento del Consejo Escolar; fortalecimiento de las
familias y de los apoderados en el vínculo educativo y afectivo con
los alumnos y la escuela; apoyos a los aprendizajes de todos los
alumnos, entre otras.
4. Acciones en el área de gestión de recursos, tales como la
definición de una política de perfeccionamiento para los docentes
del establecimiento, destinada a fortalecer aquellas áreas del
currículo en que los alumnos han obtenido resultados educativos
insatisfactorios, y establecimiento de sistemas de evaluación de los
docentes, esto último en el caso de los establecimientos particulares
subvencionados; fortalecimiento de los instrumentos de apoyo a la
actividad educativa, tales como biblioteca escolar, computadores,
Internet, talleres, sistemas de fotocopia y materiales educativos,
entre otras.
Tratándose de establecimientos educacionales emergentes y
en recuperación de conformidad a lo establecido en el artículo 9º,
deberán incluir las acciones comprometidas en el Plan de
Mejoramiento Educativo para establecimientos educacionales
emergentes a que hace referencia el artículo 18 y en el Plan de
Mejoramiento Educativo para establecimientos educacionales en
recuperación a que se refiere el artículo 25, respectivamente.
El Ministerio de Educación entregará orientaciones y apoyo
para elaborar el Plan de Mejoramiento Educativo y podrá hacer
recomendaciones para mejorar dicho Plan. Asimismo, entregará
orientaciones para la ejecución de las acciones antes señaladas y
realizará su seguimiento y evaluación anualmente, por sí o a través
de personas o entidades acreditadas incluidas en el registro del
artículo 29.
Artículo 9º.- Los establecimientos educacionales adscritos al
régimen de subvención escolar preferencial serán clasificados en
alguna de las siguientes categorías:
a) Establecimientos Educacionales Autónomos con evaluación
del Ministerio de Educación o de Personas o Entidades Pedagógicas
y Técnicas de Apoyo registradas: aquellos que hayan mostrado
sistemáticamente buenos resultados educativos de sus alumnos de
acuerdo a los instrumentos diseñados por el Ministerio de Educación
para los efectos del artículo 21 del decreto con fuerza de ley Nº 1,
de 2005, del Ministerio de Educación, que fija el texto refundido,
coordinado y sistematizado de la ley Nº 18.962, y de conformidad a
los estándares nacionales que se establezcan para tales efectos.