LEY Nº 20248 - Ley Chile

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Historia de la Ley Nº 20.248 Página 194 de 1515 DISCUSIÓN EN SALA Los alumnos de familias no comprendidas en las letras anteriores tendrán la calidad de prioritarios cuando sus padres o apoderados hubieren sido clasificados en el tramo A del Fondo Nacional de Salud. Tratándose de alumnos cuyos hogares no cuenten con la caracterización socioeconómica de su hogar, de acuerdo con los instrumentos señalados precedentemente, o que no hayan quedado comprendidos en las letras anteriores, para los efectos de su calificación como prioritarios se considerará, en orden sucesivo, los ingresos familiares del hogar, la escolaridad de la madre y, en su defecto, la del padre o apoderado con quienes viva el alumno, en la forma que establezca el reglamento. La calidad del alumno prioritario será informada por el Ministerio de Educación a la familia de dicho alumno. Artículo 3°.- La forma de realizar la calificación del alumno prioritario será definida en un reglamento, mediante normas de carácter general, elaborado por el Ministerio de Educación, el cual llevará, además, la firma del Ministro de Hacienda. Artículo 4°.- Tendrán derecho a la subvención educacional preferencial los establecimientos educacionales regidos por el decreto con fuerza de ley N°2, de Educación, de 1998, en adelante “Ley de Subvenciones”, que impartan enseñanza regular diurna, cuyo sostenedor haya suscrito el convenio a que se refiere el artículo 7°. Esta subvención se pagará por los alumnos prioritarios matriculados en dichos establecimientos, según lo establecido en los artículos 14 y 15.”. Es decir, todo esto que nosotros definimos como población vulnerable, si el sostenedor no quiere suscribir el convenio, pasará a ser pura poesía, sobre todo, porque hay sostenedores cuya actividad principal no está en la realización de actividades educacionales. En la Novena Región, el 63 por ciento de las escuelas son unidocentes. Tienen entre ocho y quince alumnos, desde primero a octavo básico, con distintos niveles socioeconómicos, que están siendo atendidos por un solo profesor. De acuerdo con esta calificación, la mayoría de esas escuelas va a tener alumnos que se definen como prioritarios, por tanto lo que deben recibir la subvención. Pero eso no le conviene a un sostenedor que tiene un profesor, porque además se dedica a otras actividades empresariales. Si acepta la subvención preferencial va a tener que contratar o cambiar el profesor, estar pendiente de los programas de estudio, sino que tener una calidad de educación diferente de la que tiene, para lo cual tiene que cambiar la lógica de administración del establecimiento. Pero como él no es profesor y sólo le preocupa quedarse con el diferencial que le deja mensualmente la escuela sin dedicarse a fondo a la educación, no va a aceptar un programa que lo obliga a ser calificado, fiscalizado y a arriesgar recursos de los cuales a lo mejor no dispone. Por ello, pienso que el proyecto es incompleto, porque habla de una población objetiva, pero sólo lo puede lograr si el sostenedor acepta firmar el convenio. Por ello, he presentado una indicación -agradezco a los colegas de la Comisión de Hacienda que me han dado su apoyo- para que no sólo sea el sostenedor quien resuelva cuándo se debe aplicar el nuevo sistema de educación preferencial, sino que, además, en calificados casos, resuelva el Ministerio, de acuerdo con la propia tabla de que dispone y que se faculta a
Historia de la Ley Nº 20.248 Página 195 de 1515 DISCUSIÓN EN SALA través del artículo 3° del proyecto. De esa forma, se garantiza que la subvención le llegue a la población que ha sido definida como objetiva. Algunos diputados de la Alianza se han abstenido y otros votaron en contra, privilegiando más la preocupación del sostenedor que la calidad de la educación del alumno. En este proyecto deberíamos aprovechar la oportunidad para establecer que todos los alumnos calificados como prioritarios en los artículos 2° y 3° reciban esta subvención preferencial que les garantice la calidad de su educación. Agradezco la comprensión y el apoyo brindados a esta indicación, en particular, por la ministra, que permite que se cumpla el espíritu del proyecto, de manera que no quede sujeto a la voluntariedad de algunos sostenedores que, eventualmente, se podrían negar a incorporarse a este gran desafío de la Presidenta Michelle Bachelet relacionado con el mejoramiento de la educación. De manera que nuestra bancada va a apoyar con mucho entusiasmo el proyecto. He dicho. El señor AGUILÓ.- Señor Presidente, punto de Reglamento. El señor LEAL (Presidente).- Tiene la palabra su señoría. El señor AGUILÓ.- Señor Presidente, lo que voy a decir no tiene que ver con este proyecto; es un asunto estrictamente reglamentario. Hace tres semanas, usted pidió el asentimiento unánime de la Sala para que la Comisión de Constitución, Legislación y Justicia analizara durante siete días -así consta en actas- un proyecto de ley que interpreta el artículo 93 del Código Penal. Han transcurrido 21 días ... El señor LEAL (Presidente).- Señor diputado, el proyecto fue despachado por la Comisión y será tratado por la Sala la próxima semana. El señor AGUILÓ.- Muy bien, señor Presidente. El señor LEAL (Presidente).- Cerrado el debate. Quedan 16 diputados inscritos para la próxima sesión del martes 12 del mes en curso, en la cual se continuará con la discusión de este proyecto, hasta su total despacho, porque vence el plazo de la “suma” urgencia. El señor LATORRE.- Señor Presidente, punto de Reglamento. El señor LEAL (Presidente).- Tiene la palabra su señoría. El señor LATORRE.- Señor Presidente, ¿podría explicarme por qué dice que la próxima sesión es la del martes 12 y no la de mañana? Gracias, señor Presidente. El señor LEAL (Presidente).- Señor diputado, en efecto, mañana tenemos sesión ordinaria, pero con otra Tabla. Este proyecto será incluido en la Tabla de la sesión del martes. Además, hay un problema de quórum.
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SENADO SENADO ANEXO Nº 1. TEXTO CO
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE T
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SENADO SENADO ANEXO Nº 2. TEXTO CO
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE e
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE P
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE c
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE d
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE C
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SENADO SENADO 1,079 1,071 1,063 1,0
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE N
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE l
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE s
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE f
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE E
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SENADO SENADO TEXTO LEGAL VIGENTE 1
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TEXTO APROBADO EN GENERAL POR EL SE
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LEY Nº 20248 - Ley Chile

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