LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 40 de 1515
INFORME COMISIÓN EDUCACIÓN
privación o suspensión del pago de la misma, tendrán como efecto la
suspensión o privación de la subvención preferencial y de los aportes
regulados en esta ley en proyecto, según sea el caso.
En relación con este artículo, se observó que la
Subsecretaría de Educación está facultada mediante el artículo 54 de la Ley
de Subvenciones para dejar sin efecto la sanción de retención de la
subvención escolar base, mediante resolución fundada, cuando la
suspensión o privación de la misma comprometa gravemente la garantía del
derecho a la educación consagrada en el artículo 19, Nº 10, de la
Constitución Política.
Con el objeto de reproducir aquello, expresamente,
respecto de esta nueva subvención preferencial, el diputado señor Errázuriz
formuló indicación para agregar en este artículo, un inciso segundo, nuevo,
del siguiente tenor:
"No obstante, el Subsecretario de Educación podrá,
mediante resolución fundada, ordenar que se deje sin efecto la medida de
retención de la subvención preferencial cuando la suspensión del derecho a
percibirla comprometa gravemente la garantía del derecho a la educación
establecida en el artículo 19, Nº 10, de la Constitución Política de la
República, y no podrá extenderse más allá del respectivo periodo escolar."
Puesta en votación la indicación, fue aprobada
por 7 votos a favor y 3 votos en contra.
Puesto en votación el artículo 5º, fue aprobado
por asentimiento unánime.
* * * * *
Artículo 5º bis, nuevo (pasa a ser 6°).
El Ejecutivo formuló una indicación para agregar un
artículo nuevo del siguiente tenor:
"Artículo 5º bis.- Para que los establecimientos
educacionales a que se refiere el artículo 4º de esta ley, puedan impetrar el
beneficio de la subvención preferencial deberán cumplir los siguientes
requisitos:
a) Eximir a los alumnos prioritarios de los cobros
establecidos en el Título II de la Ley de Subvenciones, así como de
cualquier cobro que condicione la postulación, ingreso o permanencia del
alumno en ese establecimiento.
b) Aceptar a todos los alumnos que postulen al 1º y 2º
nivel de transición de la educación parvularia y entre 1º y 4º año de la
educación general básica dentro de las capacidades autorizadas que tenga
el establecimiento.
En el evento que haya una cantidad de postulantes
superior a la capacidad autorizada del establecimiento educacional, la
incorporación de los alumnos se ceñirá estrictamente a un proceso de
selección público y transparente, el que en ningún caso podrá considerar la
situación económica o social del postulante, su rendimiento escolar pasado
o potencial, el estado civil, escolaridad o religión de los padres, origen
étnico del postulante, ni otro criterio que permita la discriminación arbitraria
de éste. En ese caso las vacantes sólo podrán asignarse por prioridad
familiar o, en última instancia, por sorteo.
Para los efectos de lo dispuesto en el inciso anterior, se
entenderá por prioridad familiar que el alumno postulante tenga hermanos