LEY Nº 20248 - Ley Chile

Historia de la Ley Nº 20.248 Página 1148 de 1515
DISCUSIÓN EN SALA
Aprovecho de hacerles la siguiente recomendación: que sus
intervenciones sean lo más breve posible, para continuar con el proyecto
que se refiere a los asistentes de la educación, los ex no docentes o
codocentes, respecto del cual intervendrá un diputado por bancada, hasta
por cinco minutos.
Ahora, la señora ministra de Educación se ha comprometido a que el
Supremo Gobierno envíe una iniciativa para homologar a los codocentes
que laboran en zonas extremas en cuanto a la asignación especial, atendida
su condición geográfica.
A continuación, se terminaría de discutir el proyecto de ley que
suspende el proceso de otorgamiento de permisos de operación para
casinos de juego.
Al respecto, ayer quedaron inscritos para intervenir dos señores
diputados: Rodrigo Álvarez y Jaime Mulet, quienes, si no alcanzan a hacerlo,
podrán insertar sus discursos.
A las 13.45 horas terminaría el Orden del Día y se procedería a votar.
Tiene la palabra el diputado Carlos Montes.
El señor MONTES.- Señor Presidente, el proyecto se fundamenta en
la existencia de establecimientos educacionales en zonas urbanas y rurales,
en las cuales se agrupa un alto porcentaje de alumnos que requieren un
esfuerzo especial. Para llevar adelante este esfuerzo especial se necesitan
recursos adicionales. En eso consiste la subvención preferencial: 420
millones de dólares en régimen. ¿Cuáles son los esfuerzos especiales? De
acuerdo con el proyecto modificado por el Senado, cada establecimiento
debe elaborar un convenio de igualdad de oportunidades y de excelencia
educativa, que incluye un plan de mejoramiento educativo. La Cámara de
Diputados trabajó muy intensamente en este proyecto y lo modificó en
muchos aspectos. Hoy estamos analizando lo que propone el Senado.
El principal avance hecho por el Senado es haber incorporado la
subvención adicional por concentración de alumnos prioritarios, la cual se
entregará según el porcentaje de alumnos en tal condición que haya en
cada establecimiento. La Cámara de Diputados solicitó esta subvención y,
finalmente, el Ejecutivo la incorporó como indicación en el Senado. Esta
subvención implica 70 millones de dólares al año en régimen.
Habrá más recursos todavía para llevar a cabo estos esfuerzos
especiales donde haya más alumnos que lo requieran. Es un paso muy
importante.
En mi opinión, el Senado hizo que el proyecto retrocediera en cinco
aspectos que considero importantes.
En primer lugar, en la letra b) del artículo 6º se establecen las
condiciones para impetrar la subvención preferencial y evitar la selección de
alumnos. La Cámara de Diputados había dispuesto altas exigencias: hasta 4º
básico, para evitar que hubiera selectividad de postulantes. El Senado amplió
esta disposición hasta 6º básico, pero disminuyó las exigencias. Es decir, sólo
estableció que en los procesos de selección no se considerarán el rendimiento
escolar pasado del postulante ni la presentación de antecedentes, pero borró
las otras exigencias dispuestas por la Cámara de Diputados para evitar la
selección. Éstas eran: estado civil de los padres, escolaridad o religión de los
padres, origen étnico del postulante u otro criterio que permita la