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LEY Nº 20248 - Ley Chile

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Historia de la <strong>Ley</strong> <strong>Nº</strong> 20.248 Página 1129 de 1515<br />

DISCUSIÓN EN SALA<br />

los recursos que se entreguen estarán destinados efectivamente a las<br />

escuelas más vulnerables, dado que para acceder a la subvención escolar<br />

preferencial los sostenedores deberán suscribir un convenio con el Ministerio<br />

de Educación. Existía inquietud de parte de muchos, por cuanto las<br />

municipalidades con problemas presupuestarios podrían tender a cubrir ese<br />

déficit con estos nuevos recursos. Sin embargo, ello será imposible, porque<br />

los convenios serán permanentemente fiscalizados -supongo- por el<br />

Ministerio de Educación.<br />

En tercer lugar, porque relaciona los recursos con una buena gestión;<br />

es decir, vincula recursos con calidad, al introducir tres categorías de<br />

establecimientos de acuerdo con los resultados que hayan obtenido:<br />

autónomos, emergentes y de recuperación. O sea, conecta la gestión de los<br />

establecimientos con los resultados, lo que es muy bueno para mejorar la<br />

calidad de la educación.<br />

Las modificaciones introducidas por el Senado mejoran el proyecto.<br />

Con respecto al artículo undécimo transitorio, que mencionó el<br />

diputado González, creo que es importante vincular el proyecto con la<br />

entrada en vigente del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la<br />

Educación, es decir, la nueva institucionalidad que estamos creando<br />

mediante el acuerdo a que llegaron la Concertación y la Alianza. No<br />

podemos dejar que esto opere en forma permanente, por lo que se le pone<br />

un límite de tiempo, que se ha estimado en tres años, lapso en el cual se<br />

estima que entrará en vigencia la nueva institucionalidad.<br />

Ahora bien, si esa institucionalidad no entra en vigencia en dicho<br />

período, se puede prorrogar el plazo mediante un proyecto de ley calificado<br />

de suma urgencia.<br />

En todo caso, considero que el proyecto va en el sentido correcto de<br />

permitir que se convierta en realidad el acuerdo a que hemos llegado y que<br />

no se postergue en el tiempo.<br />

He dicho.<br />

El señor WALKER (Presidente).- Tiene la palabra el diputado señor<br />

Gabriel Silber.<br />

El señor SILBER.- Señor Presidente, en nombre de la bancada de la<br />

Democracia Cristiana, quiero manifestar nuestro total respaldo a uno de los<br />

proyectos más anhelados y sentidos por el Gobierno y por nosotros, los<br />

parlamentarios que respaldamos y participamos en la Concertación.<br />

Lo que más nos identifica del proyecto desde los puntos de vista<br />

valóricos, de programa y de propuesta es que canaliza y focaliza los<br />

recursos en quienes más los necesitan, es decir, nuestros alumnos<br />

vulnerables o prioritarios, porque hay absoluto consenso en que debemos<br />

focalizar nuestros esfuerzos en los alumnos que necesitan apoyo e<br />

incentivos de las políticas públicas educativas.<br />

También es muy importante que los recursos se entreguen contra<br />

resultados; es decir, que midamos la suscripción progresiva de los<br />

convenios con resultados evaluables, objetivos y verificables, que<br />

demuestren la buena administración de los recursos entregados.<br />

Por lo anterior, respaldaremos el proyecto, para poner los recursos a<br />

disposición de los establecimientos vulnerables de una vez por todas. Es

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